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《朝花夕拾》中考真题练习 1.鲁迅先生在《朝花夕拾》中提到了几个主要人物,其中 是一位异国医学教授,他朴素而伟大的人格令人肃然起敬; 是一位觉醒的知识分子,但是无法在黑暗社会立足。 2.选出不属于散文集《朝花夕拾》所包含的思想感情的一项。( ) A.抒发对往日亲友和师长的怀念之情。 B.批判当时社会封建思想习俗的不合理 C.写出强制性的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 D.表现中国农民的生命和活力是怎样被扼杀的。 3. 走入《朝花夕拾》,我们可以追寻鲁迅先生思想变化的轨迹。请你概括鲁迅先生在南京的矿路学堂毕业后和在日本仙台学习时分别做出了怎样的人生选择,并简述其原因。 4.鲁迅的《朝花夕拾》中有一篇文章《 》,记叙了儿时要去看盛大的庙会,笑着跳着,兴奋得不得了。正要出发,父亲命令他背书,背不出,就不准去看会。文章最后写道:“我至今一想起,还诧异我的父亲何以要在那时候叫我背书”,这句话画龙点睛,含蓄地批判了 的不合理。 5.你为初一新生做《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段,请按要求填空。 亲爱的学弟学妹们:《朝花夕拾》是一本值得一读的好书,我建议大家读一读。在书中,有描述小鲁迅与小动物为友的 ① ;有表现他在日本与师友交往的 ② ;也有反映他家乡赛会风俗的 ③ 。在这些温馨的回忆里,蕴含着 ④ 和 ⑤ ,令人回味无穷。 (1)将下面篇目的序号填在对应的横线上。(每处2个,3分) A.《狗·猫·鼠》 B.《阿长与〈山海经〉》 C.《二十四孝图》 D.《五猖会》 E.《无常》 F.《从百草园到三味书屋》 G.《父亲的病》 H.《琐记》 I.《藤野先生》 J.《范爱农》 ① ② ③ 。 (2)在相应的横线上填写恰当的短语。(2分)④ ⑤ 。 6.从《朝花夕拾》的阅读中,你看到了一个怎样的童年鲁迅?结合内容简要作答。 7.文化积累——根据下面文段内容,回答后面问题。 照例还有一个同乡会,吊烈士,骂满洲;此后便有人主张打电报到北京,痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派:一派要发电,一派不要发。我是主张发电的,但当我说出之后,即有一种钝滞的声音跟着起:“杀的杀掉了,死的死掉了,还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材,长头发,眼球百多黑少的人,看人总像在渺视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对;我早觉得奇怪,注意着他的了,到这时才打听别人:说这话的是谁呢,有那么冷? ①文段选自 (书名),作者是 。 ②文中的“他”指的是 ,他是一个 的人。 8.名著阅读。(6分) (1)下列有关《朝花夕拾》说法有误的一项是( ) A.《二十四孝图》着重分析了 卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事,指斥这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”,“诬蔑了古人,教坏了后人”。 B.鲁迅在《无常》一文中,通过对无常的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。 C.书中提到衍太太的几件事是:在父亲临死时怂恿我一直呼唤父亲;鼓励小孩子吃冰;怂恿“我”去偷母亲的首饰,还散布流言。 D.鲁迅首次知道“赫胥黎”,接触“物竞天择”,“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂,这段经历在《范爱农》中提及。 (2)“在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中鸣叫似的。”这句话出自哪篇文章?表现了作者当时怎样的心情?这篇文章揭示了什么样的主题? 9.班级开展《朝花夕拾》阅读交流活动,同学们踊跃发言,畅谈自己的阅读心得.小明抢先说:“阅读《从百草园到三味书屋》,我真切地感受到小主人公对大自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。”请你从《朝花夕拾》其余的篇目中选择你熟悉的一篇,简述你的阅读心得。 10.运用你课外阅读积累的知识,完成后面的题目。 (1)《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述,请写出下面两段文字所属的篇名。 ①“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买了!” 我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起;赶紧去接过,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。 篇名: 。 ②“给我读熟。背不出,就不准去看会。” 他说完,便站起,走进房里去了。 我似乎从头上浇了一盆冷水。但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出。 篇名: 。 (2)请用一句话,写出你读《朝花夕拾》的感受。
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