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课　堂　教　学　教　案 课 题 第二单元6、弘扬优秀家风 教 学 目 标 1、探寻优秀家风。 2、了解家风、学习家风，更好地传承家风。 教 学 重 点 、 难 点 1、探寻优秀家风。 2、了解家风、学习家风，更好地传承家风。 教 学 准 备 教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前搜集资料 教学过程 （预习查评、问题设置、合作学习、展示交流、精讲点拨、知识拓展） 二次备课 导入新课 同学们，家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。这节课，让我们一起了解优秀家风。（板书课题：弘扬优秀家风） 活动一：探寻优秀家风 出示课本42页的活动园，看看四（2）班的同学开展交流会的学习体会。 ◇百年革命，家国情怀。三封家书，让我们体会到不同时代，为国家、为民族不计得失的精神，牺牲个人、现身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的民族之魂。 教师小结：在培养良好家风方面，先辈们为我们做出了榜样。 读一读44页与45页阅读角，让我们来填一填45页的活动园。 对长辈做一次访谈，了解我们的家风、分析蕴含于其中的中华民族优秀传统美德。 教师小结：无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展、民族进步与社会和谐的基础。 活动二：优秀家风代代传 优秀家风是一种无形的力量、一种无言的教育、一部无字的典籍，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造这我们的人格。 出示课本46页和47页活动园 ◇你家有什么家风？与同伴分享各自的家风中，你获得了哪些启发？ ◇你还有哪些宣传优秀家风的新创意？ 教师小结：我们应该通过家风，向社会传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。 达 标 检 测 随堂检测 作 业 布 置 和同学分享自己的家风故事。 板 书 设 计 弘扬优秀家风 探寻优秀家风 优秀家风代代传 教 学 反 思 我们应该通过家风，向社会传递正能量，形成引领良好社会风气的家庭文明新风尚。