机械加工工艺与工装夹具 机械加工工艺与工装夹具 6.3 装配工艺过程的制定（教案）.docVIP

《机械加工工艺及工装夹具》 课程教案 授课对象： 章 节： 6.1装配工作的基本内容 授 课 人： 子项目名称 6.2装配工艺规程的制定 任务 描述 使学生认识装配工艺规程制定所需的原始资料，了解装配工艺规程制定的方法，确定装配工艺的组织形式，掌握装配工艺规程制造的步骤与方法 学时 [机械装配工艺系统] 授课班级： 时间： 课程单元教学教案 教案头 单元名称 6.3装配工艺规程的制定 学时： 3学时 引入案例 从装配工艺规程定义引出主轴部件装配制定的所需原始资料展开，进而讲解装配工艺规程制定的步骤 教学目标 能力目标 知识目标 素质目标 （1）能整理装配制定所需的原始资料 （2）能分析装配工艺规程制定的步骤 （3）能确定装配的组织形式 （1）了解装配工艺制定所需原始资料包括哪些内容 （2）了解装配工艺规程制定的步骤 (1)具有严谨求实精神； (2)具有团队协同合作能力； (3)具备5S职业素养。 训练任务 认识装配工艺规程的定义及包括内容，掌握产品装配工艺规程制定的步骤和方法；根据产品装配要求和结构特点选 用合适的装配组织形式 教学重点 教学难点 重点：装配工艺规程制定所需的原始资料；装配工艺规程制定的基本方法和步骤 教学方法、手段 教法：演示、讲授、情景设置、对比； 学法：讨论、练习、动手操作。 教学组织形式 采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环节进行。 教学条件 PPT、 电脑、多媒体视频 作 业 训练单 备 注 教学内容 概述 通过教学单元的学习，要求学生认识产品装配工艺规程制定所需的原始资料，使学生了解制定装配工艺规程的基本要求。通过案例分析，使学生对产品装配过程有更深入的了解。通过产品结构、不同的生产类型和不同的装配要求选用不同的装配组织形式。 预备知识 产品装配工艺规程基本内容的认知； 教学步骤 课程引入（资讯） ① 通过装配工艺规程的定义让学生了解产品装配工艺规程包括哪些基本内容，从而引入产品在装配过程中所需哪些原始资料。 （2）讲授新知（内容） ① 教师讲解装配工艺规程制定的基本要求； （3）教学巩固与训练（反馈与训练） ① 选用几种不同产品的图片让学生确定装配工艺编制的过程所需的准备工作及具体过程； （4）教学提升与训练（内容、反馈与训练） ① 教师讲解装配工艺规程制定的方法； ② 通过实例讲解装配工艺规程制定的基本步骤 （5）教学延伸（内容） ① 教师讲解产品装配方法的选用； （6）课程总结，5S整理 ① 课程总结，将本次课程内容进行回顾； ② 布置作业，进一步检验教学效果； ③ 小组讨论对产品装配工艺规程制定所需原始资料的确定，小组成员相互评价。 教学内容 （1）典型案例引入………………………………………………………5分钟 装配工艺规程是指规定产品或部件装配工艺过程和装配方法的工艺文件。它是指导装配生产的主要技术文件和处理装配工作所发生的各种问题的依据，对产品的装配质量、生产效率、经济成本和劳动强度等都有重要的影响。 目的：激发学生的兴趣，培养学生思考、分析、综合归纳能力。 （2）讲授新知…………………………………………………………………90分钟 ①讲授新知：（10分钟） 课件演示，教师讲解：产品装配精度的基本内容。 目的：通过讲授法，使学生认识产品装配的基本内容。 PPT内容 1.基本概念 （3）教学巩固与训练…………………………………………………………45分钟 ①训练：（20分钟） 1、针对所讲知识，阐述机械装配工艺规程所需的原始资料 （4）教学提升与训练…………………………………………………………45分钟 ①装配精度与零件精度间的关系（5分钟） 课件演示，教师讲解：装配工艺规程的步骤。 目的：使学生了解装配组织形式的不同工艺特点 ②训练：（40分钟） （1）分析下列产品装配图，确定装配顺序 （5）教学延伸…………………………………………………………………15分钟 ①装配方法的选用（10分钟） 课件演示，教师讲解例是。 目的：使学生了解有装配方法选择的重要性 （6）课程总结，5S整理………………………………………………………5分钟 注意事项 在学生展示、评价过程中，应不断给予学生表扬和鼓励，还要及时归纳总结，强调重点，留下思考。进一步激发学生的学习热情。