必威体育精装版课程标准模板.docVIP

PAGE 焦作师范高等专科学校 《×××》课程标准 学 院： 教 研 室： 课程名称： 课程代码： 执 笔 人： 审 核 人： 年 月 日 课程标准格式模板 页边距：上：2cm，下：2cm，左：2.5cm，右：2.0cm 标题：小二号，宋体加粗，居中，单倍行距 小标题：小四号，楷体，行距23磅 正文： 小四号，宋体，行距23磅 《×××》课程标准 课程编号： 课程名称： 适用专业： 教学模式： 先修课程： 后继课程： 计划学时： 一、课程性质 主要包括该门课程的类型、在专业培养中的定位、功能及与其它课程的关系等内容，用几句话概括。 参考样板： 该课程是****课程，为专业****的培养目标服务，在前续课程的基础上进一步培养学生的****能力，为后续课程打下****方面的基础。 二、课程设置与设计思路 主要包括该门课程设置、课程目标、课程内容确定的依据（如行业分析、核心能力提炼、工作任务完成的需要、学生的认知特点、相应职业资格标准）、课程设计的思路。 参考样板： 该课程是依据“****专业工作任务与职业能力分析表”中的****工作项目设置的。其总体设计思路是，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，转变为以工作任务为中心组织课程内容，并让学生在完成具体项目的过程中学会完成相应工作任务，并构建相关理论知识，发展职业能力。课程内容突出对学生职业能力的训练，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。课程设计以……为线索来进行。教学过程中，要通过校企合作，校内实训基地建设等多种途径充分开发学习资源，给学生提供丰富的实践机会。 三、课程目标 文字表述可分两段，第一段为总体描述，即课程对学生综合素质方面的总体要求，学生学习该门课程后应达到的预期结果。第二段恰当分解该课程所要完成的技能、知识、素质、等目标，并具体说明。 总目标：通过介绍 ，使学生了解 ；引导学生 ，使学生掌握 ，训练学生 ，使学生具备 能力，形成 素养。 分目标： 序 号 内容 单元 知识目标 能力目标 素质目标 01 02 03 四、课程内容 第一单元 1．基础性内容 2．提高性内容 3．拓展性内容 第二单元 第三单元 五、课程实施 1．课时安排（理论教学课时、实践教学课时） 序号 章节题目 总学时 理论学时 实践学时 备注 01 02 03 2．教学建议 3．学业考核与评定 学生学业考核与评定拟定为学生考勤20分，其他80分由各学院根据课程情况自行设定。设定的考评项目应科学合理、分值有依据，并于授课前使学生了解该门课程的具体的考核与评定办法。 序号 考核内容 考核形式 分值 备注 01 02 03 六、教材建设选用及参考书目 这就像我们身处喧嚣的闹市，却在渴望山清水秀的僻静之地。心若静，何处都是水云间，都是世外桃源，都是僻静之所，心若浮躁，不管你居所何处，都难宁静。 　　其实，很多人惧怕喧嚣，却又怕极了孤独，人实在是矛盾的载体。然而，人的最高境界，就是孤独。受得了孤独，忍得了寂寞，扛得住压力，才能成为生活的强者，才不会因为生活的暗礁而失去对美好事物的追求。 　　常常喜欢静坐，没有人打扰，一个人，也有一个人的宿醉。面对这喧嚣尘世，安静下来的时光，才是最贴近心底的那一抹温柔，时光如水，静静流淌。 　　即便独自矗立夜色，不说话，也很美。这恬淡时光，忘却白日的伤感，捡起平淡，将灵魂在宁静的夜色里放空。 　　回头看看曾经走过的路，每一个脚印，都是丰富而厚重的，是对未来的希望，是对生活的虔诚。 　　我们都是生活里的平凡之人，不管一天中多么努力，多么辛苦，老天总是会给你时不时的开个玩笑，可能有些玩笑，来的有点猛，有点不知所措，但是又怎么样呢？ 　　你要知道，人的能力和智慧是无穷的。面对生活的暗礁，我们只能用坦然的心态去接受它，然后尽量去改变它，让它激起生命的浪花。即使改变不了，只要努力了，就不言后悔。 　　有时候，难过了，想哭就哭出来，哭又不是罪，哭完了继续努力，总有一天，时间会告诉你，你的眼泪是不会白流的。没有苦难的人生，它一定是不完美的。 　　生命里，没有一帆风顺，总有一些看不见的暗礁