2019电大现代教育思想试题及答案参考必考重点.pdfVIP

中央广播电视大学2012-2014学年度第二学期 “开放专科”期末考试 （半开卷） 中央广播电视大学2012-2014学年度第二学期 “开放专科”期末考试 （半开卷） 现代教育思想试题 现代教育思想试题 一、填空题 （每空 1 分，共 10 分） 一、填空题 （每空 1 分，共 10 分） 1．教育经验既是对教育 的直接反映和认识，又是对以往教育的历史延 1．教育经验既是对教育 的直接反映和认识，又是对以往教育的历史延 续和积淀，它是教育思想建设的刚提和现实基础。 续和积淀，它是教育思想建设的刚提和现实基础。 2．从个体发展的角度看，终身教育的目的在于帮助 不断适应社会生活的变迁和 2．从个体发展的角度看，终身教育的目的在于帮助 不断适应社会生活的变迁和 完成其 的过程，使每一个社会成员成为一个完善的人。而从社会发展的角度看， 完成其 的过程，使每一个社会成员成为一个完善的人。而从社会发展的角度看， 终身教育的目的在于完成____的改造与发展，使社会在全体成员不断学习的基础上更加 终身教育的目的在于完成____的改造与发展，使社会在全体成员不断学习的基础上更加 快速、有效、和谐和圆满地得到 。 快速、有效、和谐和圆满地得到 。 3．对学生进行实践教育必须以学生的发展为 目标，以调动学生的主动 3．对学生进行实践教育必须以学生的发展为 目标，以调动学生的主动 性、积极性、____为尺度。培养学生的实践能力必须解决学生的主体性问题。 性、积极性、____为尺度。培养学生的实践能力必须解决学生的主体性问题。 4．科学教育的最终 目的就是要提高学生的，促进学生的全面发展，改善 4．科学教育的最终 目的就是要提高学生的，促进学生的全面发展，改善 学生的生存能力和生活质量。 学生的生存能力和生活质量。 二、简答题 （每题 10 分，共 40 分） 二、简答题 （每题 10 分，共 40 分） 1．简述科学精神的涵义。 1．简述科学精神的涵义。 2．素质教育与考试的关系如何？ 2．素质教育与考试的关系如何？ 3．为什么说 “教育是立国之本”？ 3．为什么说 “教育是立国之本”？ 4．简述现代人文教育的根本 目标。 4．简述现代人文教育的根本 目标。 三、案例分析题 （每题 15 分，共 30 分） 三、案例分析题 （每题 15 分，共 30 分） 1．试运用现代教育思想的观点，谈一谈你对下述案例材料的看法 1．试运用现代教育思想的观点，谈一谈你对下述案例材料的看法 [案例材料] [案例材料] 老师：我居然被学生打了 老师：我居然被学生打了 12 月 31 日中午 1 时 50 分，某中学初三年级正在课前自习。16 岁的胡某某和同学偷偷玩起了斗地主，正好被 12 月 31 日中午 1 时 50 分，某中学初三年级正在课前自习。16 岁的胡某某和同学偷偷玩起了斗地主，正好被 班主任陈老师逮个正着，“你们在玩什么？交出来。”担心挨批评，胡某某悄悄在桌下把纸牌换成了一本书和一张卷 班主任陈老师逮个正着，“你们在玩什么？交出来。”担心挨批评，胡某某悄悄在桌下把纸牌换成了一本书和一张卷 子交给陈老师。气愤的陈老师把玩牌的 4 个同学喊出了教室，请政教处张主任负责教育。 子交给陈老师。气愤的陈老师把玩牌的 4 个同学喊出了教室，请政教处张主任负责教育。 张主任告诉记者，当时他把 4 个娃娃喊到操场站成一排，挨着询问事情经过，其他三个娃娃都很配合，只有胡 张主任告诉记者，当时他把 4 个娃娃喊到操场站成一排，挨着询问事情经过，其他三个娃娃都很配合，只有胡 某某的态度极其恶劣。“我问他纸牌在哪里，他冲我直吼 ‘在楼上’。”张主任说，他又问了一遍 “牌在哪里”，胡某 某某的态度极其恶劣。“我问他纸牌在哪里，他冲我直吼 ‘在楼上’。”张主任说，他又问了一遍 “牌在哪里”，胡某 某还是放大嗓门吼 “在楼上”。他气得直发抖，顺手用手里捏着的班主任手册》敲了一下胡某某的脸。这时最意想 某还是放大嗓门吼 “在楼上”。他气得直发抖，顺手用手里捏着的班主任手册》敲了一下胡某某的脸。这时最意想 不到的事情发生了：胡某某挥起右手对着他就是一耳光 ！“我连忙用手护着眼镜，那耳光的声音大得连二楼教室都 不到的事情发生了：胡某某挥起右手对着他就