人教部编版小学三年级上册语文同步课件23 带刺的朋友.pptVIP

阅读课文，想一想：刺猬是怎样偷枣的？ 那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条…… 爬上树杈 诡秘 谨慎、聪明 后来，那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。 用力摇树 噼里啪啦 说明了红枣落地的声音之大，突出了红枣的数量之多；也说明了当时晚上很安静。 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，摔得还挺重呢！ 落 地 它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。 逐个归枣、打滚扎枣 也许是怕被人发现吧，它驼着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了…… 驮枣快跑 “我”对刺猬偷枣这件事有什么评价？ 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ 钦佩 喜爱 高明 我会说 偷枣过程： 爬 摇 掉 归 滚 扎 驮 跑 刺猬这小东西，偷枣的本事可真高明啊！先________，接着________，再________，最后________。 快速浏览课文，找一找：“我”对小刺猬有哪些不同的称呼？ 圆乎乎的东西 那个东西 那个家伙 聪明的小东西 越来越亲近的称呼，表现了作者对刺猬逐步加深的情感。 爬树摇枣 打滚扎枣 逐个归枣 驮枣快跑 聪明伶俐 喜爱钦佩 带刺的朋友 刺 猬 异温动物，体肥矮、爪锐利、眼小、毛短，浑身布满短而密的刺，体背和体侧满布棘刺，头、尾和腹面被毛；嘴尖而长，尾短。受惊时，全身棘刺竖立，卷成如刺球状。 一、照样子，写词语。 1.急火火（ABB式） ________ ________ 2.噼里啪啦（拟声词） ________ ________ 圆乎乎 冷冰冰 稀里哗啦 叮叮咚咚 课文写的是_____（季节）的一天晚上，“我”在后院的一棵_____旁看到了一个偷枣的小东西——_____，并对它偷枣的本事表示钦佩的事，表达了“我”对它的_________。 秋天 枣树 刺猬 喜爱之情 二、根据课文内容填空。 关于刺猬的歇后语 狗咬刺猬——无处下口 小鱼篓盛刺猬——难装 蝎（xiē）子跑到刺猬上——怎么着（蜇zhē） 老刺猬下山——一骨碌 三、阅读积累。 朗读课文。找出描写刺猬偷枣的内容，多读几遍，体会生动的语言。 朗读指导：这篇课文语言生动、明快，用词准确，用活泼轻快的语调读出对刺猬的喜爱之情。 课后习题参考答案 朗读示例：可是，它/住在什么/地方呢↗⌒？离这儿/远不远↗？窝里/还有没有/伙伴↗？好奇心驱使我/蹑手蹑脚地/追到水沟眼儿，弯腰望去⌒，水沟眼儿里/黑洞洞的，小刺猬/已经没了踪影↘。 . . . . . . 参考答案：描写刺猬偷枣的句子： 1.我刚走到后院的枣树旁边，忽然看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬…… 2.那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条…… 3.那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧。 4.树上那个家伙就噗的一声掉了下来。 5.它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。 6.也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了…… 以“小刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话讲讲刺猬是怎样偷枣的。 参考答案：小刺猬偷枣的本事真高明。它先缓缓地往树上爬，爬到树干，再爬向枝杈，然后停住脚，用力摇晃树枝，将红 枣摇落下来，再径直落下来，爬向四周，把散落的红枣逐个地归拢到一起，然后就地打了一个滚儿，将归拢的那堆红枣扎在它的背上，最后它驮着满背的红枣，通过墙角的水沟眼儿，急火火地跑走了。 读下面的句子，看看“我”对刺猬的称呼有什么不同，从中体会“我”的情感变化。 那个东西一定没有发现我在监视它。 · · · · 我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ · · · · · · · 参考答案： 第一句中“我”称刺猬为“那个东西”是因为新月朦胧，“我”看不清楚那是什么东西，觉得那个动物上树上偷枣，所以“我”鄙视地称它“那个东西”。 第二句是在“我”没有弄清楚是怎么回事时，就听到“噗”的一声从树上掉下来一个东西，“我”称“那个家伙”带有讨厌的情绪。 第三句称它“小东西”，是对刺猬的“偷枣”本事的钦佩，表明“我”喜欢刺猬的聪明伶俐。 选做 这篇课文节选自宗介华的散文《带刺的朋友》，原文除了写刺猬偷枣，还写了小刺猬一家的很多故事。找来读一读，然后和同学交流你对小刺猬有了