老年患者健教育的技巧.pptVIP

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老年虑者诞康宣款巧 内容提要 老年患者的特点 2影响老年患者学习的因素 有效沟通的过程 4》老年患者健康教育策略 老年患者的特点 生理特点 心理特点 ◆老年患者机体内多 ◆孤独、寂寞和依赖 种功能逐渐减退。 ◆抵抗力低下 ◆焦慮、恐惧和悲观 ◆自理能力下降,因 而发生外伤的机会也 较多。 、影响老年患者学习的因素 认知能力 慢性疾病 健康教育效果 生理和感知 1、生理和感知 视力 ◆近距脔视力下降(老花眼 晶状体调节功能减退 ◆瞳孔缩小 今白内障多发 ◆周边视力下降 听力 高频声音辨别困难 易被背景声音干扰 2、认知能力 心信息处理速度减慢 ◇短期记忆受限(最多只记59件事) 1令在短短的18秒内开始遗忘事情 ☆受到慢性疾病的影响,例如: 肾脏和肝脏疾病(血生化、电解质改变) 心脏与肺部疾病(脑血流减少,缺氧) 小才 ?? 3、知识缺乏 ☆65岁的老年人中,缺乏健康知识的占到15%, 而85岁的老年人中,这个比例则上升到 58%。 心不识字的人常常也不咨询问题。 我老母不识字,在不知 情时开通的业务是慢权! 高下哪 4、复杂的慢性疾病 ◆要学会自信的來进行自我管理 ◆了解自己的身体暗示,情感触发和自己独 特的反应模式 ◆将制定的自我照顾方案与期望的生活质量 相契合 神病变 口服药物 有效沟通的过程 原信息 编码 发信者发出信息 受 受信者的反应和行动 信息译码 受信者接收信息 发送者}使述-接受者 反应 四、老年患者健康教育策略 、健康教育的准备 、健康教育的实施 3、健康教育的评 4、健康教育的理念

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