普罗米修斯(公开课)教学文稿.pptVIP

源旷小学 不仅有力气，还很有正义感，敢作敢为。他敢射死鹫鹰，砸断链锁，他很了不起。 用简单的词形容： 正义感、敢作敢为、勇敢、正直 赫拉克勒斯： 中心思想： 本篇故事来自古希腊神话。故事里的普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜违抗宙斯的命令触犯天条，给人类带来了光明和智慧，故事赞扬了普罗米修斯为了不畏强暴，不惜牺牲一切的伟大精神。 普罗米修斯， 你这个盗火的英雄， 你是那样的勇敢， 你是那样的不屈不挠， 你是那样的英勇顽强， 至高无上的众神之神宙斯也不能让你屈服！ 人类永远都不会忘记你，永远都会感激你！ 是你， 让人类走出了愚昧， 是你， 让人类走向了文明。 一首赞美普罗米修斯的诗歌 无火：很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。 有火：自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽…… 1、有火与无火的鲜明对比。 仿写造句： （1）因为没有_____，人们只好____________________________________。 （2）自从有了_____，人们就开始_________________________________。 一种无奈 省略了什么？ 四、语言欣赏，举一反三 2、欣赏句子：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” 把下列句子改为陈述句： 1）有哪一个人不说天龙山的景色很美呢？ 2）当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？ （1）“为人类造福，有什么错？”可否改为“为人类造福，没有错”？ 2、欣赏句子：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” 仿写造句： 我可以______，但绝不会______，更不会_______________。 （2）“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” 可否改为： “我可以忍受各种痛苦，但不会承认错误，不会归还火种！” 1、仿写造句： （1）我可以______，但绝不会______，更不会_______________。 （2）他既不能_____，也不能_____。尽管如此，___________。 2、用下列词语造句： （1）屈服： 。（2）气急败坏： 。（3）愤愤不平： 。 3、把下列反问句改为陈述句。 示列：“为人类造福，没有错。” → “为人类造福，有什么错？” （1）花生的品质很高尚。 （2）每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。 （3）礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁。 4、这是一篇古希腊神话故事，请同学们课外阅读一个神话故事，如《欧罗巴》、《女娲补天》、《精卫填海》等等，然后再给大家分享你的故事。 五、课后练习，基础巩固 此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢 源旷小学 ××小学 源旷小学 源旷小学 源旷小学 源旷小学 源旷小学 源旷小学 源旷小学 源旷小学 源旷小学 源旷小学 普罗米修斯(公开课) 可以说，火启迪了人类的智慧，火赋予了人类腾飞的翅膀。火，是光明的使者;火，是文明的象征。 在中国有燧人氏钻木取火的传说。 在古希腊，有普罗米修斯背着天神宙斯，把火从天上偷走带给人间的神话故事。今天，我们就来读普罗米修斯的故事。 普罗米修斯是古希腊神话传说中的提坦神。他创造了人，同时仿造音神，终于使人类发出声来，而且教给人类知识和技术方法，同时他同众神之王宙斯及其对人类的统治霸权发起挑战。 遭受惩罚 鹫鹰啄肝 一、通读课文，理解大意 要求： 1、读懂生字生词的音,理解生字生词的意思。 2、边读边思考：火是怎样来到人间的? 火为人类带来了 什么? 火为普罗米修斯带来了什么? 3、给文章划分自然段，并概括每段段意。 4、用一两句话概括地说说课文讲了一个什么故事？ 字词理解 火焰(yàn) 驱(qū)寒取暖 领(lǐng)袖(xiù) 气急败(bài)坏 惩(chéng)罚(fá) 吩(fēn)咐(fù) 敬(jìng)佩(pèi) 饶(ráo)恕(shù) 违抗(kàng) 押(yā)运 动弹(tán) 锁(suǒ)链(liàn) 狠(hěn)心 鹫(jiù)鹰(yīng) 双膝(xī) 肝(gān)脏(zàng) 挽(wǎn)弓搭箭 1、火是怎样来到人间的? 火为人类带来了什么? 火为普罗米修斯带来了什