第一章西南联大的建立与发展分析.ppt

梅贻琦的治校措施 ? 实行“教授治校” ? 倡导“学术自由” ? 实施“通识教育” ? 强调学生“六育”并进 抗战前清华的发展 ? 本科教育：文、理、法、工 4 个学院 16 个 系。 ? 研究院：文、理、法 3 个研究所 10 个研究 部和 2 个不招收研究生的“特种研究所”， 即“航空研究所”和“无线电研究所”。 三、私立大学的兴起与南开大学的建立 和发展 （一）中国私立大学的兴起 第一次兴起及其原因： 第二次兴起及其原因： （二）南开大学的创办 张伯苓 “国帜 三易” 严修 南开名称与校庆日 （三）南开大学的发展 经费筹措： 初期仿美国私立大学办学： 确定“土货化”的办学方针 “是故‘土货化者，非所谓东方精 神文化，乃关于中国问题之科学知识， 乃至中国问题之科学人才。吾人为新南 开所抱之志愿，不外‘知中国、‘服 务中国二语。吾人所谓土货的南开， 以中国历史、中国社会为学术背。景， 以解决中国问题为教育目标的大学。” ? 实施：“土货化”方针提出后，南 开大学强化理论与应用并重，教学 与研究并重，努力发展应用科学系 科，教学转向实用科学与中国实际 问题研究。“教授方法不主仅读死 书，学科内容不主仅重外国事实， 学校制度不主仅仿外国成规。” 办学的其他原则 ? 领导体制：董事会领导下的校长负责制。 ? 教授治校，校务公开，师生合作，民主 管理。 ? 实行“通才教育”。 ? 强调“五育并重”的道德训练。 抗战前的办学状况 ? ３０年代初，南开大学相应成立了电机 工程系、化学工程系、应用化学研究所、 经济学院等机构。 ? 至 1937 年，南开大学设有文、理、商 3 个 学院（经济学院后撤，作为一个系并入 商学院） 13 系， 3 个研究所（东北研究所、 经济研究所和应用化学研究所）。 第二节南渡入湘与长沙临时大学 一、三校入南渡入湘 南迁决策 背景：①面对日寇铁蹄的践踏，居平 津的中国大学或者停办，或者迁徙于内 地。 “许多教员和学生知道在侵略者的刺 刀下绝无精神自由的希望，结果纷纷追 随他们的学校向南或其他地方转进。” ②国民政府：“为使抗战中战区内 优良师资不至无处效力，各学校学生不 至失学，并为非常时期训练各种专门人 才以应国家之需要”，于 1937 年 8 月上旬， 拟定出《教育部设立临时大学计划纲要 草案》。 “计划纲要草案”主要内容：“特选定 适当地点筹设临时大学若干所”，并且 “临时大学暂先设置下列一所至三所： ⑴临时大学第一区 -- 设在长沙；⑵临时 大学第二区，设在西安；⑶临时大学第 三区 -- 地址在选择中。”同时，还就组 建各区临时大学筹备委员会及其筹委会 的组成、职责，各区临时大学的经费来 源、构成，教学需注重国防等事宜作出 原则性的要求。 选址长沙 两个因素： 一是清华大学在长沙已修建了部分房 屋。 二是湖南已成为当时的战略要地。 ? 三校合组 原因：①北大、清华同为“国立”，办学 水平、条件相当，战时环境下已经有了合作。 ②南开能与北大、清华合盟，主要是“它 的国内外声誉，足以与北大、清华相媲美。这 是当时学术教育界的公论。加之南开大学因日 人忌恨而被毁，处于抗日呼声举国四起的时候， 蒋介石发表救援南开的讲话，这在当时有着很 大的影响。” 组建筹委会 梅贻琦、蒋梦麟、张伯苓 1937 年 8 月 14 日分别收到的教育部密电：“政府拟 在长沙设临时大学一所，特组织筹备委 员会，敦请先生为委员，定于 8 月 19 日下 午 4 时在本部召开预备会，届时务希出席 为盼。”于是，长沙临时大学筹备委员 会积极在南京组建。 筹委会组成人员： 三校校长、三校各再增加代表 1 人 ( 北 大代表是胡适，清华为顾毓秀，南开为 何廉 ) 、教育部次长周炳琳、教育部代表 杨振声，湖南省教育厅长朱经农、湖南 大学校长皮宗石、北大教授傅斯年。教 育部长王世杰为筹备委员会主席。 筹委会常