生物人教版八年级下册教学设计生物的变异.docVIP

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2020-08-25 发布于天津
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生物人教版八年级下册教学设计生物的变异.doc

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第二章第五节生物的变异教学设计教学目标知识与技能举例说出可遗传的变异和不遗传的变异并能说出引起两种变异的原因举例说出生物的性状既受遗传物质的控制又受环境因素的影响初步体验调查生物变异的方法提高处理调查数据和分析数据的能力以及运用所学知识解释调查结果的能力举例说出遗传育种的几种方法以及在生产中的应用过程与方法通过探究活动使学生在取样测量整理数据画曲线图等方面得到训练并使学生通过实验得出变异是普遍存在的结论情感态度与价值观关注高科技给人类社会带来的影响能用科学的态度和方法来解释生活现象教学重点和难点

第二章第五节生物的变异教学设计教学目标： 1.知识与技能：举例说出可遗传的变异和不遗传的变异，并能说出引起两种变异的原因；举例说出生物的性状既受遗传物质的控制，又受环境因素的影响；初步体验调查生物变异的方法，提高处理调查数据和分析数据的能力，以及运用所学知识解释调查结果的能力；举例说出遗传育种的几种方法，以及在生产中的应用。 2.过程与方法：通过探究活动使学生在取样、测量、整理数据、画曲线图等方面得到训练，并使学生通过实验得出变异是普遍存