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班主任工作经验交流总结材料精编 班主任工作经验交流总结材料精编 班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求 班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求 知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？ 知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？ 怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主 怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主 任具备一定的组织管理能力。初踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的 任具备一定的组织管理能力。初踏上教坛，我就从事班主任工作，使我体会到班主任工作的 艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。结合自己的工作 艰辛与劳苦，但使我更加难以忘怀的，是成功的喜悦以及甘为人师的幸福。结合自己的工作 实际，我来谈一谈做班主任工作的一些体会。 实际，我来谈一谈做班主任工作的一些体会。 “ ”  “ ”  小荷作文网 一 真情投入，营造温馨和谐的 家庭 小荷作文网 一 真情投入，营造温馨和谐的 家庭 班集体，是学生健康成长的一方沃土，尤其是住宿班。我把我教的班级，看作是一个大 班集体，是学生健康成长的一方沃土，尤其是住宿班。我把我教的班级，看作是一个大 小 家庭。无论老师，还是学生，都是这个家庭中的一员，要想家庭兴旺，必须大家努力。 小 家庭。无论老师，还是学生，都是这个家庭中的一员，要想家庭兴旺，必须大家努力。 荷作文网 荷作文网 为了优化班级管理，营造一个个温馨、和谐的家庭，我费了不少心思。首先，创设优化 为了优化班级管理，营造一个个温馨、和谐的家庭，我费了不少心思。首先，创设优化 的管理环境，把学生从受教育者转化成一个自我教育者，突出了学生的中心地位，让学生做 的管理环境，把学生从受教育者转化成一个自我教育者，突出了学生的中心地位，让学生做 班级的主人。大家创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进，有强大凝聚力的班集体。然后， 班级的主人。大家创建一个文明守纪、团结互助、勤学上进，有强大凝聚力的班集体。然后， “ ” “ ” 充分发挥学生主体作用，构建民主组织，实施 班干部竞选 ，选拔一部分责任心强，有工作 充分发挥学生主体作用，构建民主组织，实施 班干部竞选 ，选拔一部分责任心强，有工作 能力的同学担任班干部。这样，即减轻了班主任工作的负担，又锻炼了同学们的能力。在抓 能力的同学担任班干部。这样，即减轻了班主任工作的负担，又锻炼了同学们的能力。在抓 好班级管理的同时，我还不断开展寓教于乐、丰富多彩的文体活动，使学生的才华得到展示， 好班级管理的同时，我还不断开展寓教于乐、丰富多彩的文体活动，使学生的才华得到展示， 集体自豪感得以增强。民主化的管理和家庭化的情境，使每个学生都能感受到集体的自豪和 集体自豪感得以增强。民主化的管理和家庭化的情境，使每个学生都能感受到集体的自豪和 家庭的温暖，这使我们的班集体拥有了和谐、团结、积极、向上的正气。 家庭的温暖，这使我们的班集体拥有了和谐、团结、积极、向上的正气。 二 掌握方法，建立和谐的师生关系． 二 掌握方法，建立和谐的师生关系． “ ”