班级管理评价方案(2018修订).pdfVIP

班级管理评价方案 班级管理评价方案 （修订） （修订） 为进一步调动班主任的工作积极性，加强班级规范化管理，促进 为进一步调动班主任的工作积极性，加强班级规范化管理，促进 班风、学风和校风建设，落实以班主任为核心的班级管理责任制，公 班风、学风和校风建设，落实以班主任为核心的班级管理责任制，公 正、客观地评价班级管理工作，特制订本方案。 正、客观地评价班级管理工作，特制订本方案。 一、 评价原则、内容及方法 一、 评价原则、内容及方法 (一) 评价原则 (一) 评价原则 1、科学性原则。坚持 “严谨治校,和谐发展”的办学理念， 遵 1、科学性原则。坚持 “严谨治校,和谐发展”的办学理念， 遵 循教育教学规律，构建科学的班级管理评价机制，保证实施过程和评 循教育教学规律，构建科学的班级管理评价机制，保证实施过程和评 价结果的科学性。 价结果的科学性。 2、人本性原则。对班主任工作的要求和对学生的教育管理充分 2、人本性原则。对班主任工作的要求和对学生的教育管理充分 体现以人为本的思想，不超越师生力所能及的范围。 体现以人为本的思想，不超越师生力所能及的范围。 3、导向性原则。通过评价促进班级管理规范化、制度化、科学 3、导向性原则。通过评价促进班级管理规范化、制度化、科学 化，提高学校教育质量和科学管理水平。 化，提高学校教育质量和科学管理水平。 4、公平公正原则。统一标准，分类评价，过程与效果并重，保 4、公平公正原则。统一标准，分类评价，过程与效果并重，保 证评价客观公正。 证评价客观公正。 (二) 评价内容 (二) 评价内容 班级管理评价的内容包括班主任履行岗位职责和班级管理效果 班级管理评价的内容包括班主任履行岗位职责和班级管理效果 两个方面，其中班级管理效果包括班级在纪律、出勤、卫生、内宿管 两个方面，其中班级管理效果包括班级在纪律、出勤、卫生、内宿管 理、跑操、班级文化和班级财产管理七个方面的表现。 理、跑操、班级文化和班级财产管理七个方面的表现。 (三) 评价方法 (三) 评价方法 1、单项评价与综合评价相结合。 1、单项评价与综合评价相结合。 2、定量评价与定性评价相结合。 2、定量评价与定性评价相结合。 3、形成性评价与总结性评价相结合。 3、形成性评价与总结性评价相结合。 二、班主任履行岗位职责的评价 二、班主任履行岗位职责的评价 根据班主任岗位职责要求，视其履行情况分项量化记分， 由德 根据班主任岗位职责要求，视其履行情况分项量化记分， 由德 育处负责考评，逐 日考核，每月小结。具体操作办法见 《班主任履行 育处负责考评，逐 日考核，每月小结。具体操作办法见 《班主任履行 岗位职责评价细则》(附件一)。 岗位职责评价细则》(附件一)。 三、班级管理效果的评价 三、班级管理效果的评价 (一) 纪律 (一) 纪律 班级纪律每月满分 100 分，每周 25 分，采用违纪扣分办法量化 班级纪律每月满分 100 分，每周 25 分，采用违纪扣分办法量化 评价，由德育处负责考评，每周扣完本周 25 分为止，不计负分，具 评价，由德育处负责考评，每周扣完本周 25 分为止，不计负分，具 体扣分办法见 《学生违纪扣分细则》 (附件二)。 体扣分办法见 《学生违纪扣分细则》 (附件二)。 (二) 出勤 (二) 出勤 班级出勤每月满分 100 分,每周 25 分，由德育处负责考评,根据 班级出勤每月满分 100 分,每周 25 分，由德育处负责考评,根据 学生出勤情况采用缺勤扣分办法量化评价,每周扣