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写人文章阅读 写人文章阅读 怎样阅读写人类文章 怎样阅读写人类文章 写人文章，就是以人物描写为主，通过具体的事例反映人物的特点或思想品 写人文章，就是以人物描写为主，通过具体的事例反映人物的特点或思想品 质。根据小学中年级学生阅读要求，阅读写人文章时要注意： 质。根据小学中年级学生阅读要求，阅读写人文章时要注意： 1、熟悉文章所写的事情 1、熟悉文章所写的事情 熟悉文章所写的事情是分析文章中人物和中心思想的基础。写人与记事是分 熟悉文章所写的事情是分析文章中人物和中心思想的基础。写人与记事是分 不开的，文章中的任何人物特点都是在事情的发展演变过程中展现出来的，文章 不开的，文章中的任何人物特点都是在事情的发展演变过程中展现出来的，文章 的中心思想也是在事情发展演变过程中逐渐表现出来的。因此，熟悉作者所写的 的中心思想也是在事情发展演变过程中逐渐表现出来的。因此，熟悉作者所写的 事情，是理解写人文章的关键一步。 事情，是理解写人文章的关键一步。 2、分析人物的描写方法 2、分析人物的描写方法 写人文章，是以表现人物为重点的，而人物的特点，除了通过事情来表现外， 写人文章，是以表现人物为重点的，而人物的特点，除了通过事情来表现外， 还通过人物描写来展示。人物描写方法，主要有肖像描写、行为描写、语言描写、 还通过人物描写来展示。人物描写方法，主要有肖像描写、行为描写、语言描写、 心理描写等。只有这样，才能把人物写得活灵活现。我们在阅读时，一定要抓住 心理描写等。只有这样，才能把人物写得活灵活现。我们在阅读时，一定要抓住 人物的言行举止，体会人物的个性和品质，理解作者所要表达的意思。 人物的言行举止，体会人物的个性和品质，理解作者所要表达的意思。 3、了解选材特点，抓关键字词语句 3、了解选材特点，抓关键字词语句 写人文章所写的人是具体的人，活生生的人，他的思想性格不是凌空表现的， 写人文章所写的人是具体的人，活生生的人，他的思想性格不是凌空表现的， 而是通过具体的事情或者材料来显示的。这样的事情或材料可以是一件，也可以 而是通过具体的事情或者材料来显示的。这样的事情或材料可以是一件，也可以 是几件。因此，在阅读写人文章时，要看一看作者是通过写什么事情来表现人物 是几件。因此，在阅读写人文章时，要看一看作者是通过写什么事情来表现人物 的，想一想所写事情的侧重点在哪里，它对表现人物特点有什么好处等等。另外， 的，想一想所写事情的侧重点在哪里，它对表现人物特点有什么好处等等。另外， 有些文章能够直接找到反映人物性格特点、内心世界的句子或词语，阅读时只要 有些文章能够直接找到反映人物性格特点、内心世界的句子或词语，阅读时只要 找到这些关键的句子或词语，就能比较容易地领悟文章的中心。但是大部分文章 找到这些关键的句子或词语，就能比较容易地领悟文章的中心。但是大部分文章 中心是通过人物和事件的叙述间接地反映出来的，所以还须抓住文章思想内容的 中心是通过人物和事件的叙述间接地反映出来的，所以还须抓住文章思想内容的 理解，同时还能提高自己对文章的欣赏能力。 理解，同时还能提高自己对文章的欣赏能力。 训练一 训练一 明星上的一粒微尘 明星上的一粒微尘 那是在北京召开数学研究会的时候。 那是在北京召开数学研究会的时候。 有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。 有一天，著名的数学家华罗庚收到了一位普通中学青年教师的来信。 信上大意是：读了您写的 《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过 信上大意是：读了您写的 《堆叠素数论》，觉得这本书写得很好。可是经过 反复核算，发现有一个问题的计算错了，这好比在明星上蒙一粒微尘，希望您能 反复核算，发现有一个问题的计算错了，这好比在明星上蒙一粒微尘，希望您能 更正。 更正。 华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口： “真的太好 华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口： “真的太好 了。他的意见完全正确，有着很高的才华。” 了。他的意见完全正确