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（广告传媒）无锡市 惠山区中小学多媒体 教室建设指南 无锡市惠山区中小学多媒体教室建设 指南 多媒体演示技术的发展和成熟,带来了电化教育的革命。现代 电化教育不仅仅包含传统的幻灯机、投影仪，还包含以现代演 示技术、视听技术、网络技术为核心的各个子系统。在教学中， 老师通过各种多媒体演示技术，充分调动学生的视觉、听觉， 使老师与学生的交流和沟通突破了时间和空间的限制，同时也 加大了学生学习的主动性和选择性。可以这样讲，现代教育技 术为应试教育向素质教育的转变提供了硬件物质条件，同时多 媒体演示技术进入学校，深入课堂。电化教室的建立，无疑给 老师和学生带来全新的授课模式和学习模式。而以视频技术为 主导的多媒体教室，只需对普通教室略加改造即可。它的特点 是：主要任务由一台多媒体投影机来完成的，它可以承担数十 人至数百人的教学或会议任务，为了减少中小学多媒体教室建 设中的盲目性，现将多媒体教室建设的主要要求公示如下： 一、系统设计原则 多媒体教室的建设，依据技术发展潮流、学校现状和建设 单位技术实力背景等三方面的因素，提出以下原则： 1 、实用性：实用有效是主要的设计目标，系统是根据现 代化教学和自动化控制的需求而设计的，只有操作简单，切换 自如，效果良好才能深受广大教师欢迎。 2 、可靠性：多媒体综合电教系统的核心是电教平台。电 教平台性能的稳定直接决定了系统的可靠性。所有操作和教学 过程全部通过电脑控制，高效准确，安全可靠。 3 、先进性：电教平台对不同厂家、不同型号的同类设备 的兼容性，以及平台控制软件的开发工具，不仅可播放各种多 媒体资料，而且具备对多媒体资料进行二次制作，编辑教材的 功能。都充分体现了整个系统的先进性。 4 、扩展性：校园网是现代教育技术应用的趋势，多媒体 教室能否和校园网兼容，能否调用室外教学资源是考察多媒体 教室可扩展性的首要标准。 5 、安全性：由于能做到和校园网的无缝链接和通过网络 实现远程控制，所以可以提供多个层次安全控制手段，建立完 善的安全管理体系。二、系统特点 1 、通过本系统的控制器、信号转换器、电脑系统软件， 可以控制VCD/DVD 、录象机、录音机、视频展示台等多种教学 设备的音、视频信号输入输出，辅助设施如投影幕、空调、灯 光、电动窗帘也可由系统集中控制。 2 、系统具有监视和预览功能，对输出节目可通过视窗进 行实时监视，或预览后播放；同时系统具有编辑功能，可自编 节目播放顺序，并可将采集加工过的节目制作成多媒体课件。 3 、系统操作方便，有多种操作方式待用户选择：①鼠标 或键盘操作；②触摸面板操作；③遥控器操作。同时系统可配 无线话筒、有线话筒，结合激光教鞭，方便教师进行现场讲解。 4 、电教平台具有先进的红外遥控自学习功能，对接入系 统的媒体设备的品牌和型号无任何限制，更换设备时无需专业 工程师重新对红外编码进行设定。 5 、系统可以跟校园网、INTERNET 实现无缝链接，浏览远 程教学资料。三、系统功能 １、播放VCD 、录像、录音以及电脑中存放的多媒体资料。 ２、演示图文资料、展示实物教材。 ３、在电脑上运行各类教学软件，并且通过投影机展示操 作的全过程,使学生对教学软件的运行有感性的认识。 ４、多种设备、各种功能（包括电源开关）进行集中控制， 保证操作快捷、准确、有序地进行。 ５、有多路扩音系统，可控制音效，立体声输出，具备 卡拉OK 功能。６、二路图像信号输出,可以十分方便地 对信号源进行切换。 ７、CATV 内容：可以方便地把闭路电视的信号转播到投 影机上。 ８、预备教材资料：可以通过监视窗，把所需的VCD 、录 像机、图文机或闭路电视的图像抓取成为电脑中的图片文件 供编辑教材时使用。 ９、教材：老师可以把各种途径获取的多媒体资料，通过 电脑进行剪辑、编排，配上文字或声音，编辑成多媒体教材。 １０、录教师授课所有内容：教师从话筒输入的声音可用 录音卡座录制下来 １１、灯光控制：电脑控制4 路灯光开关、明暗，亦可 再增加多路灯光控制。 １２、窗帘控制：根据场地需要，电脑控制多组电动窗帘。 四、系统逻辑划分和主要