螺旋传动教学方案.pdfVIP

. 课题序号 11 授课班级 0911 授课课时 2 授课形式 新授 授课章节 螺旋传动 名称 使用教具 无 知识目标：掌握螺旋传动特点。 教学目的 技能目标：会判断螺旋传动方向，会计算位移和速度。 情感目标：通过本节的学习，培养学生认真学习，细致的作风。 教学重点 螺旋传动特点。 教学难点 判断螺旋传动方向，会计算位移和速度。 更新、补充、删 无 节内容 课外作业 练习 螺旋传动方向的判断，位移和速度的计算较难，有不少不能 教学后记 正确掌握。 教育资料 . 授课主要内容或板书设计 一、螺杆和螺母之一固定不动，另一作转动且移动 1、螺母固定，螺杆转动且移动， 2 、螺杆固定，螺母转动且移动， 二、螺杆和螺母之一作原位旋转运动，另一作移动 1、螺杆原位转动，螺母作直线移动， 2 、螺母原位转动、螺杆作直线移动， 三、直线移动方向的判定 普通螺旋传动时，从动件作直线运动的方向，不仅与螺纹的转动方向有关，还与螺纹的旋向 有关。正确判定螺杆或螺母的移动方向十分重要。判定方法如下： 1、左旋螺纹用左手，右旋螺纹用右手。手握空拳，四指指向与螺杆或螺母的转动方向相同， 大拇指竖直。 2 、若螺杆和螺母之一固定不动，另一作转动且移动，则大拇指指向即为螺杆或螺母的移动方 向。 3 、螺杆和螺母之一作原位旋转运动，另一作直线移动，则大拇指的相反方向即为螺杆或螺母 的移动方向。 四、直线移动距离的计算 L=N×S v=n ×S 教育资料 . 课堂教学安排 教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 引入 复习螺纹的标记。 螺旋传动是用内、外螺纹组成的螺旋副来传递运动和动力的传动装置。螺旋 新授 传动主要用来把主动件的回转运动转变为从动件的直线往复运动。如图 2-21 所示为车床拖板箱的螺旋传动，主动件螺杆作旋转运动，可带动从动件螺母 作直线运动，通过螺母的直线运动，带动大拖板运动。 螺旋传动特点：结构简单，传动连续、平稳、承载能力大、传动精度高。 但在传动中磨损较大效率低。 普通螺旋传动是指由螺杆和螺母组成的简单螺旋副，可以分为一下几种 情况： 一、螺杆和螺母之一固定不动，另一作转动且移动 1、螺母固定，螺杆转动且移动，如图 2-22a 2、螺杆固定，螺母转动且移动，如图 2-22b 二、螺杆和螺母之一作原位旋转运动，另一作移动