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教育资源引进 家长进课堂讲课 亲爱的同学们： 大家上午好！今天这堂课由我和同学们一起来学习。同学们一定都很奇怪，怎么换了老师给我们上课呀？今天我的身份真特殊，我不止是某一位同学的妈妈，还是你们所有同学的大朋友，希望这堂课上完后，我们就可以成为好朋友，就像你们在学校里的好朋友一样。 先请一位同学背诵《三字经》中的一段：曰水火，木金土。此五行，本乎数。下句是：曰仁义，礼智信。此五常，不容紊。 今天要跟同学们一起学习的内容就是这“五常”：仁、义、礼、智、信。（写在黑板上） “仁”：“仁”（写出来），看字面意思是“两个人”，互相帮助，互相尊重。现在给同学们讲一个关于“仁”的小故事，同学们就会明白了。 在一个大花园里有一间小屋子，屋里住着一个盲人，他把所有的时间都用来照料这个花园。虽然他的眼睛看不见花朵的美丽，但他却把花园打理的非常好。一年四季，花园总是姹紫嫣红，蜂飞蝶舞。一个过路人非常惊奇地观赏着这漂亮的花园，然后不解地问道盲人：“您这样做为的是什么呀？你根本就看不见这些美丽的花呀？” 盲人笑了：“我可以告诉你四个理由。第一，我喜欢园艺工作；第二，我可以抚摸我的花，和他们说说话；第三，我可以闻到他们的香味；第四，那就是为了您！” “为了我？可是，你根本不认识我呀！”路人惊讶道。 “是的，我不认识您，但是我知道有一些像您这样的人会因为看到我的美丽的花园而感到心情愉快，而我也有机会和您在这儿谈一谈这件事。因为，这世界爱谁都值得！”盲人情不自禁，十分自豪地说。 “仁”包括的意思还有很多，比如公交车给老人或者是残疾人让座，看到流浪的小狗、小猫而给予帮助，便是“仁”的体现。仁爱之心 “义”：“义”德的基本内涵是友谊、情谊、公平、正义。 东汉末年，朝政腐败，再加上连年灾荒，人民生活非常困苦。刘备有意拯救百姓，张飞、关羽又愿与刘备共同干一番事业。三人情投意合，选定张飞庄后一桃园。此时正值桃花盛开，景色美丽，张飞准备了青牛白马，作为祭品，焚香礼拜，宣誓完毕；三个人按年岁认了兄弟。刘备年长做了大哥，关羽第二，张飞最小做了弟弟。这便是《三国演义》中著名的“桃园结义”。 “礼”：礼仪教育的内容包括很多方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪等。 孔融让梨的故事同学们都知道，现在给同学们讲一个“程门立雪”的故事。 杨时是北宋时一位很有才华的才子，中了进士后，他放弃做官，继续求学。 程颢、程颐兄弟俩是当时很有名望的大学问家、哲学家、教育学。 杨时仰慕二程的学识，投奔洛阳程颢门下，拜师求学，4年后程颢去世，又继续拜程颐为师。这时他年已四十岁，仍尊师如故，刻苦学习。一天，大雪纷飞，天寒地冻，杨时碰到疑难问题，便冒着凛冽的寒风，约同学一同前往老师家求教。当他来到老师家，见老师正坐在椅子上睡着了，他不忍打搅，怕影响老师休息，就静静地侍立门外等候。当老师一觉醒来时他们的脚下已积雪一尺深了，身上飘满了雪。老师忙把杨时等两人请进屋去，为他们讲学。 后来，“程门立雪”成为了广为流传的尊师典范。 “礼”德的核心是“敬”,其根本是“孝”。 “百善孝为先”，意思是孝敬父母是各种美德中占第一位的。一个人如果都不知道孝敬父母，就很难想象他会热爱其它的人或事。有人把疼痛分为十级，而妈妈生育的疼痛便是最高级——十级。妈妈忍受着剧烈疼痛给了我们生命，将我们带到这个世界上来，从我们出生开始，喂奶、换尿布、生病的时候不眠不休地照料，教我们生活基本能力，供给读书，吃喝玩乐和补习，关心和行动永远都不停歇。所以无论我们的爸爸妈妈在我们眼里看起来有多么啰嗦，思想有多么落后，他们永远都是我们的父母，这点是不可能改变的。不要和自己的爸爸妈妈顶嘴，如果确实是爸爸妈妈错了，你可以告诉他们，给他们指出来，而不是采用顶嘴或是冷战的方法来对抗，因为那样会伤了爸爸妈妈的心。 再过十几年，你们也会成为父母，如果你想以后你的子女怎么样对你，你现在就要怎么样对你的父母。在这里要给同学们讲一个关于“孝”的故事：孔子有一个叫子路的弟子，他从小就很懂事，而且特别勇敢。他小的时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜度日。有一次，他年老的父母想吃米饭，可是家里一点米都没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父母的这点要求，让他们吃上米饭了吗？于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家借回了一小袋米。看到父母吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳，邻居们都夸子路是一个孝顺勇敢的好孩子。 当然，现在人们的生活水平都很好了，衣食住行都无忧，那么我们应该通过什么样的途径来孝敬我们的爸爸妈妈呢？（让同学们思考一下，然后挑几个同学起来说一下）——自己的事情自己做（比如：自己整理书包，准备好明天的学习用具，洗自己的袜子，小件的衣服等等）——关心爸爸妈妈（帮