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一 寸 光 阴 不 可 轻 分数的意义 第一课时 六、练一练,填一填。 二、用分数表示下列各图中的涂色部分。 三、在图中用你喜欢的颜色表示对应分数。 四、分别画出下列各图的 ,它们的大小一样吗?为什么? 五、一个图形的 是□,画出这个图形,你能画出几种? 六、为了帮助印度洋海啸的灾民,实验小学五年级向国际救援机构捐献出自己 零用钱的部分积蓄,小兵拿出自己全部积蓄的 ,小群拿出自己全部积 蓄的 ,谁捐的钱更多些?为什么?说说你的看法? 第二课时 一、填空题 1、○○○○ △△△△△ 1 一 寸 光 阴 不 可 轻 ○是△的 △是○的 2 、 是 的 , 是 的 。 二、在括号里填上合适的数。 三、用分数表示下面各个算式的商。 4÷13= 8÷25= 17÷15= 50÷62= 70÷80= 32÷17= 27÷20= 35÷17= 60÷49= 90÷100= 四、想一想,他原来各和有几块糖。 小平说:“我吃了全部糖的 ,正好是4 块。” 小丽说:“我吃了全部糖的 ,也正好是4 块。” 原先,小平的( )块糖,小丽有( )块糖。 五、动脑筋。 1、仔细观察右图,并在括号里填上全适的分数。 (1)A 所在的部分是整个正方形的( )。 (2)C 所在的部分是整个正方形的( ) 分数大小的比较 第一课时 一、判断,并说明理由。 1、两个分数,分子大的就比较大。 ( ) 2、分数单位不同的两个分数,分数单位大的就大。( ) 3、两个分数,分子相同,分母大的反而小,分母相同,分子大的那个分数就 大。 ( ) 2 一 寸 光 阴 不 可 轻 6、在直线上的点,越往右的点的表示的数越大;反之越往左的点表示的数越 小。 ( ) 二、选择正确答案填入括号中。 1、把1 千克水果分成5 份,其中的2 份比3 份( ) A、一定更少 B、一定更多 C、可能多可能少 2、小明和小芳住同座楼的同一楼层,每天上学,小明要用 时,小芳要用 时,他俩( )走得快。 A、小明 B、小芳 C、无法确定 3、如果 ,那么 a、b 两数关系是( ) A、a>b B、a<b C、a=b 三、比较下面每组分数的大小,并说明
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