特殊教育学校数学课堂教的设计.pptVIP

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2020-08-06 发布于福建
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特殊教育学校数学课堂教的设计.ppt

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主题六特殊教育学校数学课堂教学设计问题分析问题:某教师在进行数学教学时,层次不明、思路不清,知识含混,聋生不知所向等,你认为原因有哪些?其中最主要的原因是什么? 分析:可能有很多原因,如教师知识理解不全面、课前准备不充分等。其中最主要的原因是教师课前准备不充分所致。一、备课」 1.备课教师课前的各种教学准备工作,通常称为备课, 又称作教学设计 2.意义: (1)是提高课堂教学效率的根本保证 (2)是减轻课后批改作业和个别辅导基础; (3)是实现教学活动良性循环的关键。备课是教师一项很重要的基本功。三、备课的基本要求备教材(重点)——做到五个弄清弄清大纲精神弄清教材体系弄清教学重点难点弄清教材特点弄清教材疑点注:教学资料:(1)博览精选,厚积薄发; (2)消化吸收,贵在创新 (3)引用资料科学可靠、生动新颖。小学数学教材分析 1.分析教材的体系与知识间的内在联系 2.分析教材的重点、难点和关键 3.分析教材的编写意图、确定教学目标 4深入挖掘教材中有利于发展学生的智力因素和」渗透思想的方法 5分析研究教材中的练习题