综合实践活动课《神奇的叶子》教学设计PDF打印.pdfVIP

一 寸 光 阴 不 可 轻 综合实践活动四年级下陕师大版 主题活动 《神奇的叶子》教学设计 执教者：西安市碑林区兴庆小学 马晓琳 课题 《神奇的叶子》 自然界里，叶子普普通通，随处可见，形态各异的叶子在 为植物自身工作的同时，也给大自然增添了许多生机和美丽，孩 子们喜欢叶子，但对他们来说，叶子又是陌生的。“神奇的叶子” 教材 综合实践活动主题要引导学生走进大自然观察植物叶子，了解叶 子的文化和用途，从而感受到人类与自然界的密切联系，知道环 分析 境保护的重要性，使环保意识深入儿童幼小的心灵，培养儿童对 综合实践活动课的兴趣，挖掘他们的想像力，活跃他们的思维， 提高他们实践动手操作能力。 1、学生在日常生活中，学校的学习中，已经对树叶有了一定 学情 的亲身体验，积累了有关叶子的浅显知识。 2、课本中记忆型的知识对他们没有吸引力，难以激起他们学 分析 习的兴趣。因此，本次活动主要引导学生走进大自然观察植物叶 子，了解叶子的文化和用途，从而感受到人类与自然界的密切联 系，知道环境保护的重要性， 情感态度与价值观 1.了解植物叶子的形态、色彩和种类，认识叶子的感性美。 激发学生对自然生态的探究意识和关注热情。 过程与方法 教学 1.交流自己搜集到的各种叶子,并认真填写采集记录表。 2.面向全体学生，让每一个学生都愿意参与其中，尽量发展 目标 每个学生的创造性思维，培养他们的竞争与合作意识。 知识与技能 策划观察、探究树叶的小组活动方案，走进校园、小区、公 园或山野，开展观察探究活动，了解叶子的生长特点和生长环境 等情况，记录自己的观察和思考，引发进一步的拓展阅读。 1 一 寸 光 阴 不 可 轻 教学课型 新授课 教学课时 四课时 教学重点 了解植物叶子的形态、色彩和种类，认识叶子的感性美。激 发学生对自然生态的探究意识和关注热情。 教学难点 面向全体学生，让每一个学生都愿意参与其中，尽量发展每 个学生的创造性思维，培养他们的竞争与合作意识。 教具 多媒体课件 、活动计划表 教法 讨论法 谈话法 探究教学 学法 合作学习法 探究学习法 法 教学过程 第一课时 一 、激趣导入 1 .在美丽的大自然中，除了色彩缤纷的花朵外最引人注目的应该算是 千姿百态的叶子了。今天老师就给大家带来了一些，我们一起来欣赏一下： 课件出示图片，欣赏。 2 .你喜欢哪种叶片，用一两句话说说它的美。 3 .师：是啊，大千世界无奇不有，这次综合实践活动老师就带领大家 一起去探寻叶子的神奇之处。（板书课题：神奇的叶子） 【设计意图】：自然界里，叶子普普通通，随处可见，形态各异的叶 子在为植物自身工作的同时，也给大自然增添了许多生机和美丽，孩子们 喜欢叶子，但对他们来说，叶