王崇相 班级管理和建设.pptVIP

班级管理 与建说 昭阳区教育局教学教研中心王祟相 2014年2月 兽首语 简单的事重复做,你就是专家;重复的事用心做, 你就是赢家。当教师就是重复做事,周而复始的送走 届又一届,永远迎接新的学生,慢慢地我们老了, 也桃李满天下了。学生也用他们最好的年华陪伴了我 们,看着他们不断成长,好像人生永远都是春天,生 机勃勃,充满希望,这是最幸福的。央视主持人张泉 灵这样说过:“保养好自己的身体,老了别给孩子添 麻烦;教育好孩子,大了别给社会添麻烦。”作为老 师我们也要管好自己,别给学校添乱;教好学生别给 社会添乱。愿在座的各位同事都能成为专家,贏家。 班级的管理 良好的班级有利于学生的成长、成才和成功。 良好的班级要有良好的好班级管理和建设,而 良好的好班级管理和建设又考量着一个人的智 慧,水平和能力。 良好的班级应具备以下特征:明确的班级奋 斗目标,有组织健全、团结统一的班级领导核 心和骨干队伍,有严明的纪律,有良好的班级 舆论,有和谐的人际关系。 班级管理通常包括目标管理、常规管理、质 量管理和民主管理籌几种类型。 圓?(一)班级常规管理的作用和 意义 1、是学校德育工作的重点, 是抓好学校德育工作的基础和 保证。 2、有利于培养学生良好的 思想品德、行为习惯和坚强的 意志品质。 a3、有利于不断增强学生的 自律能力。 (二)班级常规管理的具体方法 1、学会合作(合作是事业成功的土壤) 与各科任老师一起共同管理 与各科任老师一起群策群力,资源共享,共 同了解、掌握、分享学生的具体情况和管理学 生的方法和智慧。虚心向有经验的老师请教管 理学生的方法和与学生交流、相处的过程中应 注意的问题等。它会让我们少走弯路,提高管 理效率,让我们快速成长。