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六年级组长工作计划 六年级组长工作计划1 一、学生基本情况分析 六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化 比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。激发学生 学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初 步建立学习英语的自信心，培养学生具有一定的语感和良好 的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯，使他们初 步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观 察、记忆、思维、想象和创造能力。 教师在教学过程中应强调语言的综合运用，注意学生能 力的培养，突出对学生学习兴趣的激发，重视知识的灵活扩 展，真正将英语教学的目标落实到实处。在五年级的对话的 基础上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现 在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、 行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基 础，为六年级的毕业考试打好基础。 六年级学生经过三年的英语学习，学生的认知水平和英 语学习能力有一定的基础。但学生学习能力差异大，部分学 生的英语基础比较差。 二、教材分析 本学期的主要内容为pep小学英语六年级上册，共有六 个教学单元，二个复习单元，每个单元分“ a，b，c”三个 部分。本套教材强调了英语运用的运用，注重学生能力的培 养，突出学生兴趣培养，重视学科内容，重视知识点，话题 的巩固掌握。 三、教学目的 1、激发学生学习英语的兴趣，使学生树立学习英语的 信心。 2、培养学生的语感，打下良好的语音、语调、书写基 础，初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 3、帮助学生养成良好的学习习惯，同时培养学生的观 察、记忆、思维、想象和创造能力。 4、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神。 四、教学措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教 学活动，让学生在乐中学，学中用，从而保证学生英语学习 的可持续性发展。 2、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质 量。 3、设计全面，高效的课外作业，培养学生良好的书写 习惯，做到整洁，规范，正确地书写。 六年级组长工作计划 2 一、指导思想 本学期，我们教研组将以学校与教导处工作为核心，以 学生为本，以远程研修、教师基本功训练为载体，立足课堂 教学，规范教学常规管理，不断提高教师的专业素养和课堂 教学水平，全面提高学生的语文综合素养。 二、工作目标 1、打造学习型团体，扎实有效地进行每一次教研活动。 2、加强常规教学，深入有效地开展教学常规工作，切 实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的 工作质量。 3、认真落实学校教科研方针，重视教研活动的开展， 促进教师的专业成长。 4、开展丰富多彩的学生活动，如读书征文活动、“爱国” 歌曲合唱比赛、诗文考级等各项活动，提高学生的语文素养。 三、工作措施 （一）发挥教研组组织力量，开展教师基本功训练，切 实提高教师专业素养。 1、创设良好的教研氛围。 每星期二下午组织教研组学习活动，如朗读训练、写字 训练、观课议课、读书沙龙等。通过这些活动，促进教师朗 读、写字水平的提高，推动教师阅读有关教育教学方面的著 作，认真领会新的教学理念和教学策略，提高教育教学能力。 2、发挥骨干教师的带头作用。本组由两名市级骨干教 师，3 名县教坛新秀和一名经验丰富的老教师组成。通过组 内老师的互助学习，必定能促进每位老师对教学的深入思 考。 （二）以教学工作为中心，提高课堂教学效率，深化课 堂教学改革。 1、督促教师在备课、上课上下大力气。备课注重实效， 教案要贴近学生实际，可操作性强；课堂教学应以生为本， 发挥学生的学习主动性，引领学生自主学习、合作、探究， 切实提高他们的语言文字运用能力；教后反思注重实效，通 过反思来发现自己课堂教学中的亮点和不足，及时总结，及 时改正。 2、抓好平时的管理工作。教研组长要做好平时的各项 管理督促工作：组织本组教师上好教研课，做好电子备课、 评课等方面工作；及时和本组教师进行交流反馈；活动后及 时填写活动记录表，并把活动图文上传至校本培训博客。 3、做好后进生的转化工作。在教学中，我们应立足于 全体学生，不放弃任何一个，本着“以人为本”的思想做好 转差工作。