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自主游戏中同伴交往合作行为的分析 我们在撰写幼儿交往合作类的游戏案例时， 最常用的几句话是什么？ “通过 游戏，幼儿的合作能力提高了。 ”“在游戏中，幼儿能够自主地与同伴交往。 ”“游 戏让幼儿有了自主合作的机会，提高了其社会交往能力。 ”等等。然而这些话表 达的其实是同一层意思， 而且是最浅的一层。 案例分析共通性太强、 挖得不够深， 直接导致案例分析不到位。 其实，幼儿交往合作、结伴游戏分几个方面，在
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