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教学管理规范实施细则 教学管理规范实施细则 教学管理规范实施细则 教学管理规范实施细则 为规范教学管理和教师的教学行为 ，促进我县小学教学管理 为规范教学管理和教师的教学行为 ，促进我县小学教学管理 度化、规范化、科学化 ，根据两年来该“细则”的实施情况 ， 度化、规范化、科学化 ，根据两年来该“细则”的实施情况 ， 对 《教学管理规范实施细则》修订如下。 对 《教学管理规范实施细则》修订如下。 一、办学理念 一、办学理念 学校要确立科学的办学理念 ，要有符合本校实际的长远规划 学校要确立科学的办学理念 ，要有符合本校实际的长远规划 和近期目标。要结合学校实际提出明确的校风、教风、学风 和近期目标。要结合学校实际提出明确的校风、教风、学风 要求。学校要在环境建设、文化建设、教师教学、学生发展 要求。学校要在环境建设、文化建设、教师教学、学生发展 等方面凸显特色。 等方面凸显特色。 二、课程计划 二、课程计划 1.课程计划的执行。开全课程、上足课时是贯彻落实教育方 1.课程计划的执行。开全课程、上足课时是贯彻落实教育方 针、实施素质教育的基本要求，各学校要严格按照教育部 针、实施素质教育的基本要求，各学校要严格按照教育部 定的三级课程要求开设课程。（课程开设一览表附后 ） 定的三级课程要求开设课程。（课程开设一览表附后 ） 2.课程标准的学习与执行。学校每学期要组织教师学习、研 2.课程标准的学习与执行。学校每学期要组织教师学习、研 究课程标准。领导干部要掌握各学科的课程标准；任课教师 究课程标准。领导干部要掌握各学科的课程标准；任课教师 要精通本学科的课程标准 ，在教学中要体现课程标准的要求。 要精通本学科的课程标准 ，在教学中要体现课程标准的要求。 三、各项工作要求 三、各项工作要求 （一）任课 （一）任课 学校要深入挖掘内部潜力，充分利用教师资源，提倡学校所 学校要深入挖掘内部潜力，充分利用教师资源，提倡学校所 有人员都任课。24个教学班 （含24个 ）以上的乡镇中心小 有人员都任课。24个教学班 （含24个 ）以上的乡镇中心小 学、县直小学校长任一门课 ，每周上课不少于2节 ，其他领 学、县直小学校长任一门课 ，每周上课不少于2节 ，其他领 导任一门课 ，每周上课不少于4节；24个教学班以下的乡镇 导任一门课 ，每周上课不少于4节；24个教学班以下的乡镇 中心小学校长任一门课 ，每周上课不少于4节 ，其他领导任 中心小学校长任一门课 ，每周上课不少于4节 ，其他领导任 一门有卷面考试的课 ，每周上课不少于6节 ；其他学校的校 一门有卷面考试的课 ，每周上课不少于6节 ；其他学校的校 长任一门课 ，每周上课不少于6节 ，其他业务领导任一个班 长任一门课 ，每周上课不少于6节 ，其他业务领导任一个班 的语文或数学课，除校长外的非业务领导，每周上课不少于 的语文或数学课，除校长外的非业务领导