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化学科学理解的基本视角及其核心观念 化学科学理解的基本视角及其核心观念 2011-04-04 14:40:54|  | 2011 2011-04-04 14:40:54|  分类： 梁永平 字号大中小 订阅 《化教育》| 2011年录用 分类： 梁永平 字号大中小 订阅 《化教育》 年录用 044000 梁 永 平 （运城学院化学系，山西运城，044000） 梁 永 平 （运城学院化学系，山西运城， ） 摘要 物质及其转化是化学科学的基本问题，也是化学学科教学的回归性问题。化学 摘要 物质及其转化是化学科学的基本问题，也是化学学科教学的回归性问题。化学 “ ” “ “ ” “ 科学认识活动对其基本问题 物质及其转化 的认识有两大基本任务：一是探寻 物质及其转 科学认识活动对其基本问题 物质及其转化 的认识有两大基本任务：一是探寻 物质及其转 ” “ ” ” “ ” 化 的基本规律，一是建构 物质及其转化 的科学理论。元素视角是化学科学认识其基本问 化 的基本规律，一是建构 物质及其转化 的科学理论。元素视角是化学科学认识其基本问 “ ” “ “ ” “ 题 物质及其转化 规律性的独特视角。微观认识是化学科学理解或解释其基本问题 物质及 题 物质及其转化 规律性的独特视角。微观认识是化学科学理解或解释其基本问题 物质及 ” ” 其转化 规律性的独特思维方式。元素观、能量观、科学本质观是化学科学的核心观念。 其转化 规律性的独特思维方式。元素观、能量观、科学本质观是化学科学的核心观念。 关键词 化学科学理解 元素观 能量观 科学本质观 关键词 化学科学理解 元素观 能量观 科学本质观 [1] 培养学生的科学素养是科学教育的一个永恒 目标[1]，也是化学教育的一个永恒 目标。 培养学生的科学素养是科学教育的一个永恒 目标 ，也是化学教育的一个永恒 目标。 认识科学、理解科学是科学素养的重要内涵之一。作为科学教育的一个重要组成部分，化学 认识科学、理解科学是科学素养的重要内涵之一。作为科学教育的一个重要组成部分，化学 [2] 教育的一个重要 目标就是使学生认识化学科学、理解化学科学[2]。认识化学科学、理解化 教育的一个重要 目标就是使学生认识化学科学、理解化学科学 。认识化学科学、理解化 学科学必须对以下几个问题形成基本的理解：化学科学有别于物理学、生物学的独特视角是 学科学必须对以下几个问题形成基本的理解：化学科学有别于物理学、生物学的独特视角是 什么？ 化学科学认识的基本任务及其方法论是什么？化学科学的核心观念是什么？化学教 什么？ 化学科学认识的基本任务及其方法论是什么？化学科学的核心观念是什么？化学教 师对于这些问题的理解水平反映了其对化学科学整体把握的水平，是学生认识化学科学、理 师对于这些问题的理解水平反