20秋广东开放大学实用文写作形成性考核真题试题参考答案资料XXXX.docx

百年教育职业培训中心： / 广东开放大学 终结性考核 参考资料 百年教育职业培训中心编制 综合题库 选择题 题目： 一般的下行公文都有两个以上主送机关，只有一个主送机关的下行文是：( ? ) 选择一项： 答案： A、通知 B、通报 C、通告 D、批复 题目： 一个人想象能力的强弱，与他脑中所贮存的????????的数量和质量有密切关系。 选择一项： 答案： A、知识点 B、情感积累 C、记忆表象 D、事件素材 题目： “心有灵犀一点通”，这句诗从思维的类型上看属于那种：（ ?） 选择一项： 答案： A、抽象思维 B、灵感思维 C、 感性思维 D、 形象思维 题目： 不属于感受过程的是：（?） 选择一项： 答案： A、记忆 B、知觉 C、 表象 D、 感觉 题目： 写作主体的观察能力表现在哪三个方面：（ ?） 选择一项： 答案： A、注意力、记忆力、鉴别力 B、注意力、鉴别力、联想力 C、注意力、记忆力、联想力 D、 记忆力、联想力、鉴别力 题目： 写作的五种基本表述方法是：（?） 选择一项： 答案： A、叙述、描写、抒情、议论、说明 B、叙述、描写、抒情、议论、论证 C、说明、描写、抒情、叙述、解说 D、叙述、描写、抒情、议论、解说 题目： 写作的构思包括??????两个部分。 选择一项： 答案： A、思路梳理和结构安排 B、 思路梳理与主题的确立 C、体式的选择和思路梳理 D、提示的选择和语言风格的选择 题目： 刘熙载说：“文固要句句字字受命于主脑”，其涵义是：（?） 选择一项： 答案： A、文章的过渡与照应要统一 B、文章结构要分主次 C、文章的结构要为表现主题服务 D、文章是现实生活和客观事物的反映 题目： 体现出写作目的性特点的是哪一句话：（?） 选择一项： 答案： A、纸上得来总觉浅，绝知此事要躬行——陆游 B、写作而没有目的，又不求有益于人，这在我是绝对做不到的——托尔斯泰 C、依傍和模仿，决不能产生真艺术——鲁迅 D、 形在江海之上，心存魏阙之间——刘勰 题目： v 实用文写作与一般文体写作的最大区别是：（?） 选择一项： 答案： A、应用范围 B、行文方式和应用范围 C、行政效力 D、 行文方式 题目： 以下发文字号编写正确的是：（ ?） 选择一项： 答案： A、国发〔2010〕第3号 B、国发[2010]3号 C、国发〔2010〕3号 D、 国发[2010]第3号 题目： 现行行政公文格式中，以下属于主体部分的项目是____。 选择一项： 答案： A、 题注 B、成文日期 C、印发日期 D、发文字号 题目： 下级机关向上级机关请求指示或批准时所用的公文：（?） 选择一项： 答案： A、批复 B、商洽函 C、报告 D、 请示 题目： 适用于对重要问题提出见解和处理办法的行政公文是：（?） 选择一项： 答案： A、建议 B、意见 C、报告 D、决议 题目： 撰写批复，文件开头应写明：（?） 选择一项： 答案： A、下级机关工作情况 B、国家有关规定 C、单位的具体情况 D、引述来文 题目： 下列标题拟制正确的是：（?） 选择一项： 答案： A、国务院关于转发公文处理办法的通知 B、国务院关于转发公文处国务院关于印发《公文处理办法》的通知 C、国务院关于转发《公文处理办法》的通知 D、国务院关于印发公文处理办法的通知 题目： 下列公文属于下行文的是：（?） 选择一项： 答案： A、报告 B、 函 C、请示 D、批复 题目： 不相隶属的机关之间联系工作，应当用：( ?) 选择一项： 答案： A、通知 B、函 C、 请示 D、通报 题目： 某单位因施工需要，须砍伐单位内的几株梧桐树，在给所在街道办事处绿化办公室行文时，宜用：( ? ) 选择一项： 答案： A、请示 B、请示报告 C、函 D、通知 题目： ?电信部门就本地区电话升位事项发文，宜用：( ?) 选择一项： 答案： A、通告 B、 公告 C、通报 D、通知 题目： 一般应标识签发负责人姓名的文件是：( ?) 选择一项： 答案： A、平行文 B、上行文 C、 越级行文 D、下行文 题目： 主送机关是：( ?) 选择一项： 答案： A、有隶属关系的上级机关 B、收文机关 C、需要了解公文内容的机关 D、受理公文的机关 题目： 《关于××厂进口SD6型自动车床的请示》，作者应是：( ?) 选择一项： 答案： A、 签发文件的董厂长 B、起草文件的刘秘书 C、××厂 D、 ××厂的负责人 题目： 下列若干公文要素中，属于版记部分的是：( ?) 选择一项： 答案： A、附注 B、主题词 C、附件说明 D、成文日期 题目： 特殊情况越级向上行文，应抄送给：( ?) 选择一项： 答案： A、直属下级机关 B、系统内的所有同级机关 C、有业务联系的机关 D、直属上级机关