员工与企业共同成长.docVIP

　　 　　第一篇、让员工和企业共同成长 　　员工与企业共同成长 　　让员工和企业共同成长 　　XXXX技有限公司要想在广阔的市场中立于不败之地，并且健康、持续地发展壮大，必须重视人力资源的开发和利用。 　　通过对本行业公司的了解，以及传统其它行业了解，我们注意到企业持久的竞争优势是具备比自己的竞争对手学习得更快的能力和平台，建立一套完美的企业内部培训计划体系是确保企业持续培养高素质人才的重要保证。 　　员工是企业的最大资源，没有员工就没有企业。人才是兴企强企的根本，是提高优质服务的根本。我们生活在一个快节奏的时代，专业人才的优势已被打破，但要做复合型人才却很难。内部培训计划是企业将每一普通员工铸造成人才的特殊学校，是企业造就复合型人才最有效且成本最低的培养方式，打造成为一支工作稳定、忠诚度高、能力突出、有利于社会的团队。 　　内部培训的计划时间、地点、方式灵活，组织周期短，培训期间工作不受影响，是员工与企业共同成长的最好见证。 　　XXXX有限公司做为一个2015年3月份成立的档案扫描整理业务为主公司，入职员工大多数为应届毕业生，年龄小、工作经验社会经验不足，需要系统化的做如培训计划才能达到使员工和企业共同成长的目的。 　　培训的课题 　　入职篇公司介绍、企业架构、企业制度、意识、要求、职业规划、通用技能、实操演练。 素养篇核心价值观塑造。（以’忠孝仁义礼智信’为基石，夯实塑造） 　　时间安排每周半天内训学习，默认时间为每周六下午； 　　地点现在公司可提供容纳30-40人内部培训室、户外公园式露天小区环境、或因课程需要培训师指定的其它场所。 　　参训人员参训对象为全员学习。（90%的一线员工+10%管理和行政） 　　第二篇、让员工与企业共同成长(完整版) 　　员工与企业共同成长 　　让员工与企业共同成长 　　黄瑞董事长在集团员工培训专题讲座上的讲话 　　（2010年11月25日） 　　这个题目给了我已经有一段时间，这段时间虽然工作很忙，但我一直在思考。我觉得能够利用这次机会，跟大家进行一些交流，这个事情很好。我更想借此机会发动大家一起来思考一些问题。员工如何与企业共同成长，这个课题非常深刻，而且意义深远，作为每个管理者，每个员工个人，都应不断思考。我多次说过员工是我们最宝贵的资源，员工才是企业的灵魂。美国的管理学大师彼得?德鲁克认为再高明的制度，如果没有具有职业道德的员工和管理者的遵守，制度很快就会瓦解；再高效的组织，如果没有有效率的员工和管理者的支撑，组织效率也不可能得到实现。毛泽东也曾精辟地概括过一句名言政治路线确定之后，干部就是决定的因素。在这里，他们表达的都是一个意思人是一切活动的核心和关键。随着我们地铁集团业务的不断拓展、人员队伍的不断膨胀，特别是在当前我们还有“保开通”紧迫任务的情况下，怎么通过对人的有效管理来保障我们的目标，是我们每一个管理者都必须认真面对，而且会是一直面对的重大课题。当然，这个课题的涉及面非常广泛，更何况在整个管理领域中，最复杂的那一部分实际上就是人的管理。今天我主要想从员工与企业共同成长的这个角度来尝试 　　做一些探讨，阐明自己学习、积累的一些看法和观点，管中窥豹，供大家思考，并希望结合到自己的工作中去。员工与企业共同成长 　　员工如何与企业共同成长可以从三个层面进行分析一是员工与企业的关系，二是面对员工，企业应该怎么做；三是面对企业，员工应该怎么做。这三点作为企业的管理者和员工都必须要面对，而且深思。 　　一、员工与企业的关系员工与企业共同成长 　　按照一般管理学的论述，当代西方管理理论与管理学派的形成，经过了四个阶段。第一阶段，是上个世纪初所形成的古典管理理论，主要以提高劳动生产率为目标进行了一系列探索，开创了科学管理的新时代，但对人的认识是有缺陷的，一是把人看成“经济人”，过分强调物质刺激；二是把人看成和机器一样的工具。第二阶段，是上个世纪二三十年代开始推行的行为科学理论，主张通过多种方式激励人的积极性，但仍把对人的激励看成是管理的手段，而不是目的。 　　第三阶段，是第二次世界大战后出现的管理技术理论，通过数学方法和计算机的广泛运用，提高了管理工作精确化、科学化的水平。人们曾经预想，新技术和现代管理方法的大量应用，人在经济活动中的作用将可能下降。但实践表明，尽管现代管理技术是有效的，却不能代替管理思想的现代化和人员的现代化。于是，逐步出现了管理理论发展的第四阶段，提出了人是最重要的资源、最宝贵的财富，提出了更多依靠 　　员工的自我指导、自我控制以及推行人本管理（也就是顺应人性的管理）等一系列新观点、新思想，同时把系统管理提到了一个新的高度。 　　那么，基于以上的认识，现代企业与员工之间应当是一种什么关系？我们都可以做出很多解读，例如合同关系、契约关系、雇佣关系、合作关系、伙伴关系等等。但