苏科版九年级物理第十一章第11章简单机械和功 复习导学案.pdfVIP

姓名 第十一章 简单机械和功 （1） 复习 【考纲解读】 1.知道简单机械，通过实验，探究并了解杠杆平衡条件。 2.知道机械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功率的含义。 3.知道机械效率。了解提高机械效率的途径和意义。 【预习导航】 知识梳理 （一）杠杆 1、定义：在力的作用下能绕 转动的硬棒称做杠杆。 2、杠杆的五要素是： 、 、 、 、 。 3、探究杠杆的平衡条件： （1）实验前应调节 ，使杠杆在 位置平衡，这样做的目的是： 。实验时仍使杠杆在这个位置平衡，这样做的目的是： 。 （2）杠杆的平衡条件： （写公式），它又被称为_______原理。 4、杠杆可分为 杠杆、 杠杆和 杠杆。 （二）滑轮： 1、定滑轮： ①特点： 。 F ②实质： 。 F ③F 移动的距离S 和G 移动的距离h 的关系 。 2、动滑轮： ①特点： 。 ②实质： 。 ③F 移动的距离S 是G 移动的距离h 的 。 3、滑轮组：①特点：即可以 ，又可以改变 。 ②省力情况：若不计摩擦和绳重，有几段绳子拉着动滑轮，则拉力就是物重的 ， 公式： 。 【典型例题】 考点一 杠杆的五要素 【例题1】如图所示，小华用苹果和桔子来玩跷跷板。她将 苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转 动起来。使杆逆时针转动的力是（ ） A.苹果的重力 B.桔子的重力 C.杆对桔子的支持力 D.苹果对杆的压力 【例题2】如图所示，杠杆在力F1、F2 作用下处 于平衡状态，L1 为F1 的力臂。请在图中作出F1 的力臂L1 及力F2。 1 考点二 杠杆的平衡条件 【例题3】在 “探究杠杆平衡条件”实验中，利用在杠杆两端挂钩码的方法做实验，实验装 置如图所示。 （1）实验前，应先调节杠杆使它在 位置静止，在这一位置静止的好处是 。若杠杆被支起后，左端高右端低，则应进行的操作是 。 （2）杠杆调节平衡后，在此后的实验中 （“可以”、 “不可以”）通过旋动两端的 平衡螺母来使杠杆恢复平衡。 （3）实验时仍然使杠杆在水平位置平衡，这样做有什么好处？ 。 （4）记录的实验数据如下表。 O 实验 动力 动力臂 阻力 阻力臂 · 次数 F /N l /cm F /N l /cm 1 1 2 2 1 3.0