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线上教学优质课评比方案 一、指导思想 为落实“停课不停学”“停课不停教”号召，提高线上教学质量， 促进教师间的相互交流与学习，特举办弘文小学教师线上教学优质课 评比活动。 二、参评对象 全体语文、数学、英语任课教师。 三、活动时间 第一轮：4 月27 日—5 月1 日 第二轮：5 月4 日—5 月8 日 四、评比内容与方法 （一）评比内容 1、教学设计、课件设计； 2、课堂教学：学生出勤、师生互动、教师讲授等。 3、运用线上教学的技能。 （二）评比要求 1、授课内容：教师根据个人意愿选取课程类型，可讲授新课、 复习课、综合课等。 2、授课时长：30—40 分钟。 3、本次活动，要求全体教师参加，不得弃权、不得推选。 4、第一轮：即组内初评。 由组长组织，一人讲课，本组其他人都听。尽量看直播，听课后 打分交组长。组长计算平均分，当天公布。一轮后，组长将平均分最 高者推选进入复赛。 语文数学组按低、中、高年级组进行，每组推选1 名教师，共计 1 6 名，英语组推1 名。 5、第二轮，即学校评选。 推选出的7 名教师再参加学校评选。由全体组长、校长主任组成 评委打分，分出一等奖2 名，二等奖2 名，三等奖3 名。 （三）评分要求 1、实行百分制，满分100 分。 2、教学设计（30 分）：按照教学大纲进行设计，设计合理；对 现有课程资源进行合理、有机整合；能够较好的完成知识、技能的传 授；注重学生良好学习习惯的培养和综合能力的发展。课件设置科学 直观，起到良好的教学辅助作用，演示操作娴熟。 3、课堂教学 （50 分）： （1）学生出勤率95%以上。（10 分） （2）注重引导学生，积极调动了学生学习的积极性；教学思路清 晰，教学过程层次分明，知识点讲解准确、清晰、到位；教学方 法选取恰当，符合学生学习特点；课堂互动良好。 （30 分） （3）露脸教学，教师精神状态好，教态自然、大方，衣着得体，语 音语调得当，语速适中。 （10 分） 4、运用线上教学技能；熟练运用线上教学软件，起到良好的教学 辅助作用。 （20 分） 五、评分细则见附件 教务处 2020 年4 月22 日 2 附件： 弘文小学线上教学优质课评分细则 评分项 评分要求 分值 1、按照教学大纲进行设计，设计合理； 教 2、对现有课程资源进行合理、有机整合； 学 3、注重学生良好学习习惯的培养和综合能力的 30 分 设 发展。 计 4、课件设置科学直观，起到良好的教学辅助作 用，演示操作娴熟。 1、学生出勤率95%以上。 2、注重引导学生，积极调动了学生学习的积极 课 性；教学思路清晰，教学过程层次分明，知识 堂 点讲解准确、清晰、到位；教学方法选取恰当， 50 分 教 符合学生学习特点；课堂互动良好。 学 3、露脸教学，教师精神状态好，教态自然、大方， 衣着得体，语音语调得当，语速适中。 线上 1、运用线上教学技能；熟练运用线上教学软件， 教学 起到良好的教学辅助作用。