四年级上册美术教案-第十五课 这个地方有点怪 ︳湘美版.docVIP

这个地方有点怪 知识与技能：学习联想放大添画组合的表现方法。 过程与方法：提高发展形象思维能力及创造意识。 情感态度与价值观：培养学生的观察能力和热爱生活的态度。 重点：学习联想，放大，组合添画的表现方法 难点：创造奇趣又不失美丽的“怪”作业 导入： 创设人物魔女导游“魔魔”穿插整个环节。 今天你们要和王老师一起去一个特别的地方，这是我们的导游魔魔，你们准备好了吗？那我们出发！ 欣赏视频 提问你们觉得这个地方特别吗？ 今天我们跟着果果一起去探索发现这个地方（展示课题）这个地方有点怪。 新授： 引导学生观察“怪”怪在哪里 花椰菜——房子和树（重复魔法） 猫——公交巴士（放大夸张魔法） 糖果——车（放大添画组合魔法） 同学们真聪明，你们所见到的这一切都是被赋予了神奇的魔法，现在为了表示对你们的到来的欢迎，果果决定将魔法赋予每一个小朋友。 你们手中现在都掌握着神奇的魔法，掌握魔法手势，请三位小朋友上来施展魔法，下面的同学猜一猜她用的什么魔法。（通过魔法的运用进一步熟悉 重复 放大 添画组合的表现形式。） 场景一：花椰菜森林（重复 放大） 场景二：摩天轮——风车（放大缩小） 场景三：糖果车（重复组合） 头脑风暴，思维发散 看来同学们对魔法掌握的很熟练了，可是光有魔法不够我们还需要有创意去灵活的运用它。我来看看在规定的时间内哪一组的同学创意最多。 同学们的魔法已经炉火纯青的地步了，特聘你们为“创意怪咖”奇怪的世界还有很多地方没有被开发需要你们的加入！ 学生创作 创作期间用希沃同屏 评价 将学生所有的作品展示在黑板上，学生上来讲解评价的时候用希沃同屏在屏幕上便于学生观察。 设计问题：要是学生设计在“奇怪的世界”一天会怎么度过？（可以让学生关注到每一幅作品） 总结拓展：将学到的魔法运用于生活中，大自然中（培养学生爱观察的习惯）