五年级上册数学单元测试-7.解决问题的策略 苏教版（含答案）.docxVIP

五年级上册数学单元测试-7.解决问题的策略 一、单选题 1.二年级3个班比赛拔河，每班派出6个人，（? ）括号里应填的问题是？ A.?二年级共有多少人参加拨河??????????B.?男生有几人??????????C.?每个班各有多少人??????????D.?以上都不可以 2.商店有4箱方便面，每包方便面10元，一共卖多少钱？应补充的条件是（? ） A.?每包方便面4元??????????????????????B.?每箱有10包方便面??????????????????????C.?又进货3箱方便面 3.□○□○□○□○□（? ） A.?□和○一样多?????????????????????????????????B.?□比○多1?????????????????????????????????C.?□比○少1 4.上月生产农机50台，[]，本月生产农机多少台？列式为50× ，应补充的条件是：（? ） A.?上月生产的台数比本月多 ????????????????????????????????B.?上月生产的台数比本月少 C.?本月生产的台数比上月多 ????????????????????????????????D.?本月生产的台数比上月少 二、填空题 5.________ ________ 6.看图圈十，写数． 7.修建队要按照一条长31米的自来水管，现有3米和5米长两种规格的水管使用，已知3米长的水管每根32元，5米长的水管每根50元，那么安装时购买水管至少要用________元 8.游园会上，小伙伴们玩投飞镖游戏，投中圈内的10分，投在圈外的1分，他们各得了多少分？ ? （1）得________分 （2）得________分 （3）得________分 （4）得________分 三、计算题 9.看图列式计算 四、解答题 10.看图列式计算 11.现在车上有几个人? 五、应用题 12.欣欣水果店运来26箱苹果和18箱梨，要想算出运来的这些水果一共有多少千克，我们还需要知道哪些信息，请你写出来． 13.根据题意解答 需要多少辆这样的卡车？ 参考答案 一、单选题 1.【答案】 A 【解析】【分析】A选项，可以根据题干提供的条件求出二年级的总人数，选项符合题意；B选项，题干没讲到男生，无法求出男生的人数，选项不符合题意；C选项，题干没涉及到每个班人数的相关条件，无法计算，选项不符合题意。 2.【答案】 B 【解析】【解答】解：根据总价=单价×数量，可知要求“一共可以卖多少钱”，需要知道方便面的单价和方便面的数量； 单价已知，再求出总数量即可； 因为总数量=每箱的个数×箱数， 箱数已知，只要再知道每箱方便面的包数即可． 故选：B． 【分析】要求“一共可以卖多少钱”，用总数量乘上单价就是总价，单价已知，只要再求出方便面的总数量；又知方便面的箱数，再知道每箱的个数就可以求出方便面的总数量．本题从问题除法，找出解决问题需要的条件，进行补充即可． 3.【答案】 B 【解析】【解答】解：□有5个，○由4个，□比○多：5﹣4=1（个）． 故选：B． 【分析】通过观察可知：□有5个，○由4个，因此，□比○多1个．观察示意图，查出□和○的个数，列式计算． 4.【答案】 C 【解析】【解答】解：根据50×（1+ ），可知： 把上月生产农机的台数看作单位“1”，求本月生产农机的台数，是求上月生产农机台数的1+ ， 所以应补充的条件为：本月生产的台数比上月多 ； 故选：C． 【分析】根据算式50×（1+ ），可知单位“1”的量是已知的，也就是上月生产农机的台数为单位“1”，求本月生产农机的台数，是求上月生产农机台数的1+ ；据此选择C．解决此题关键是根据算式，确定出单位“1”的量，进而确定出要补充的条件即可． 二、填空题 5.【答案】 19；13 【解析】 6.【答案】 43;58;63;72 【解析】 7.【答案】 314 【解析】【解答】故本题的答案为：314 【分析】根据题意列表计算出不同购买方案所需的钱，然后进行比较即可。 8.【答案】 （1）23（2）11（3）41（4）34 【解析】 三、计算题 9.【答案】 解：①42÷3×7 =14×7 =98（千克） 答：所求的是98千克． ②（ ×）×= × = （平方分米）答：长方形的面积是平方分米． 【解析】【分析】（1）据图容易看出42千克分为3份，未知的为7份；据此运用除法求出每一份的量，再乘以7即可．（2）根据“长是宽的 ”运用乘法求出长是多少，再运用长方形的面