六年级上册美术教案-第十课 艰苦岁月—捏泥人 ︳湘美版.docVIP

10.艰苦岁月—捏泥人 教学目标： 知识与技能目标：制作一件单个人物的泥塑作品。 过程与方法目标：通过动手尝试,能够模仿优秀雕塑作品、提高立体造型能力与表现技巧。 情感态度与价值观：学生了解中国传统民族文化——泥塑，并在活动中提高学生对泥塑的兴趣。 教学重点：制作一件单个人物的泥塑作品。 教学难点：用泥塑的方法，稳定表现人物。 教学方法：欣赏、演示、探索、制作 教学过程： 导入 基本练习 搓泥条 搓泥丸 压泥饼 欣赏民间艺人泥人作品 巧手塑泥人——捏制单个泥人作品 挑战第一关：快速捏泥人。 要求： 快速捏出一个小泥人； 2、用时5分钟。 提问：泥人包括哪几部分？自我评价：小组内捏出几个泥人的就得挑战第二关：让泥人站起来。 要求： 让自己的泥人站起来； 用时2分钟。 提问：你是如何让自己的泥人站起来的？如何让自己捏的泥人站得更稳？自我评价：小组内站立的泥人有几个就得几颗星。 挑战第三关：让泥人动起来。 要求： 给站立的泥人设计一个动作造型； 用时2分钟。 提问：你设计的一个什么动作造型？自我评价：小组内有几个不同的动作就得几颗星。 五、小结泥人制作步骤：捏出人体基本形——深入塑造——调整完成 六、泥人秀——集体创作 创作要求: 1、以小组为单位，摆放全部泥人作品，要具有故事性； 利用大自然的物品给泥人增加趣味性，完善动作造型； 为小组的作品取一个名称，填写放置作品标牌。 学生创作，教师巡回指导。 七、创作评价 板书设计： 捏泥人 捏出人体基本形 深入塑造 调整完成