统编人教版数学六年级下册圆柱体积解决问题P27智慧课堂导学案.pdfVIP

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数学六下 《圆柱的体积P27》导学案 自研自探·合作交流·展示提升·检测评价 学法指导 【学习目标】 请你仔细阅读学习目标,认 1.我会通过观察比较,掌握不规则物体的体积的计算方法。 真完成学习任务,课后对照 2. 我会利用所学知识灵活解决实际问题的能力。 目标检查完成情况。 【学习重点】 通过观察比较,掌握不规则物体的体积的计算方法。 【学习准备】 两个一样大的矿泉水瓶(里面有少量的水) 【学习流程】 一、知识链接(课前完成) 1.我知道圆柱的体积推导过程: 。 2.回忆:求不规则物体的体积的方法 。 二、合作探究 (一)独学(课前完成) 例7 一个内直径是8cm 的瓶子里,水的高度是7cm,把瓶盖拧紧倒置放平, 方法提示:瓶子倒置前后, 无水部分是圆柱形,高是18cm,这个瓶子的容积 你会求谁的体积? 是多少? 1.要求这个瓶子的容积你遇到了什么困难? 2.观察比较:瓶子倒置前和倒置后,你有什么发 现? 3.试着做一做: (二)对学(课中完成) 主题一 1.对子之间说一说我的困惑。 2.比较一下,瓶子倒置前和?(实物演示)发现: 。 (三)群学 组内交流自己的发现,并说说自己的解题方法。 (四)展学 挑一组展示。要求合作演示,说发现。然后再说解题方法。其他组质 疑补充。 三、当堂检测 1.一瓶装满水的矿泉水,小明喝了一些,把瓶盖拧紧后倒置放平,无水部分 高10cm内直径是6cm,小明喝了多少水? 2. 一个圆柱形玻璃容器的底面直径是 10cm,把一块完全浸在这个容器的水 中的铁块取出后,水面下降2cm,这块铁块的体积是多少? 3. 小雨家有6个底面积是30cm²、高10cm的圆柱形水杯,沏一壶茶水能倒 满4杯。有一天来了6位客人,如果让6位客人都能喝上这壶茶水,平均每 杯倒多少毫升? 四、整理与回顾 通过这节课的学习,我知道了 。

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