2020年春季五年级下册语文教案-第一单元 3　月是故乡明 部编版月是故乡明教案.pdfVIP

2020 年春季必威体育精装版 * 3 月是故乡明 【教学目标】 知识与能力: 1. 15 1 认识 个生字，读准 个多音字 “燕”。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.体会作者的思乡之情。 过程与方法: 通过作者对不同地方的月亮的描写，体会作者的思乡之情。 情感态度与价值观: 体会作者的思乡之情。 【教学重点】 体会作者的思乡之情。 【教学难点】 抓住句子体会作者的思乡之情。 【教学准备】 多媒体课件 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、解题。 1.看人看眼睛，读文读题目。看到这个题目，你能想到什么? (1)有可能想到主旨是 “思念家乡”。 (2)有可能想到出处:杜甫的 《月夜忆舍弟》。 (3)有可能联想到其他诗句: 长安一片月，万户捣衣声。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 举头望明月，低头思故乡。 部编版五年级语文下册 （新版统编版） 1 2020 年春季必威体育精装版 2.同学们，文章鉴赏有三点不可忽视:题目、作者和注释。了解了题目，我们 ?( ) 再来看作者。这篇文章的作者是谁 季羡林 季羡林是一位什么样的人物呢?下面我们就来认识一下。 课件出示作者简介。: 二、整体感知课文内容。 1.自读课文，教师出示难读的词语，检查学生的学习情况。 浩渺 篝火 旖旎 徘徊 澄澈 嚼烂 点缀 恍然大悟 离乡背井 yàn: 燕 燕窝、燕子、海燕、燕雀、燕麦 yān:燕山 2.再读课文，出示自学提示。 (1)课文共有几个自然段?可分为几层? (2) ? ? 作者写到了哪些地方的月亮 那些地方的月亮美吗 3.学生自学交流。 4. : 7 学生汇报共有 个自然段。 课文写了故乡的月亮(第1—4 自然段)、外国的月亮(第5 自然段)、北京的月 ( 6 ) 亮第 自然段 。 5.作者对月亮有什么特殊的感情呢?现在我们首先来看故乡的月亮。 三、体会作者对故乡的情感。 (一)故乡的月亮。 1.季羡林老先生已然功成名就，却还念念不忘那个小山村。作者由月亮想到 了哪些往事和经历?产生了什么情感? 这些童年趣事也是围绕着月亮来写的，数星星、捉知了、看月亮、做梦都跟 月亮有关，更能表达出作者对故乡的思念。 2.作者的家乡没有山，为什么还写山呢? 文章第2 自然段中说中国古代诗文写月亮需要山水的陪衬，所以下面提到了 山，还写了水。 (二)外国的月亮。 1.外国的月亮是怎样的?作者内心有什么感受? 2.学生读文，勾画，交流。 部编版五年级语文下册 （新版统编版） 2 2020 年春季必威体育精装版 3.外国的月亮:美妙绝伦。但作者还是忘不了故乡的月亮。 ( ) 三 北京的月亮。 北京的月亮怎样呢?作者内心有什么感受? 作者住的朗润园是赏月胜地。但作者想到的依然是故乡平凡的小月亮。 (四)深入体会思乡之情。 1. ? 为什么除了写故乡的月亮，作者还写到了那么多地方的月亮