部编版小学语文一年级上册《日月水火》课件.pptxVIP

图片中的事物你都认识吗？今天我们要学习的字就是图片中的事物，一起进入今天的学习吧！人教版 语文 一年级 上册 4 日月水火我会认朗读课文 扫清障碍日日出今日造句：今天我和爸爸要去海边看日出。月亮月光月造句：今晚的月亮真好看。喝水水果水造句：妈妈说多喝水不容易生病。火火苗大火造句：大火烧毁了动物的家。大山雪山山造句：这里的大山真美丽。宝石石头石造句：小河里有很多可爱的石头。田地麦田田造句：田地里长满了野草。禾禾苗禾场造句：田地里的禾苗长大了。我会写日火田禾这四个字都是独体字。识字方法日月 水手 火山熟字组成新词日—田 口—日比一比字理识字月象形字。指月亮。图片识记日月水火山石田禾笔画学习捺书写提示：轻轻下笔，从左上向右下行笔。点书写提示：从轻到重，向右下行笔。易读错火月水易写错都有横折，注意写法。tiánrì日田最后一笔是捺。水火重难点字书写指导huǒ部首：火火结构：独体字组词：火光 大火造句：火光把周围照得通红。hé禾部首：禾结构：独体字组词：禾苗 禾场造句：田里的禾苗绿油油的。识字游戏美丽大自然石田山月水整体感知 这篇识字课文以图文结合的形式向我们展示了 个汉字和它们所对应的图画 之间的联系。8互动课堂 同学们，仔细看看课文，老师相信你通过看图就能知道这8个生字应该怎么读，快来读一读吧！同桌互相检查，看谁读得准确。大家为什么只看图就能认识这几个字呢？象形字 象形字是由图变化而来的，我们看到象形字就可以想到这一事物，了解字的意思。快来一起认识这8个象形字吧！甲骨文“日”字有怎样的演变过程呢？日日金文小篆隶书楷书你能给“日”字组词、造句吗？日指太阳日出造句：爸爸带我去看海上日出。你在哪儿见过这个字呢？甲骨文金文小篆隶书“月”字有怎样的演变过程呢？月月楷书你能给“月”字组词、造句吗？月月亮指月亮造句：弯弯的月亮像小船。你在哪儿见过这个字呢？甲骨文金文小篆隶书你知道“水”字的演变吗？水楷书你在哪儿见过这个字呢？甲骨文金文小篆隶书“火”字有怎样的演变过程呢？火火楷书你在哪儿见过这个字呢？ 上面的四个象形字大家都记住了吗？剩下的四个象形字，大家来仔细观察观察，相信你一定能通过看字形，联想到对应的事物，然后读出字音。山 “山”的外形就象隆起的山峰。“山” 两边的竖表示低的山，中间高的竖表示高的山，连在一起形成“山”字。你能给“石”组词造句吗？石石头这块石头太重了，我搬不动。田“田”是四四方方的，中间种着农作物。禾造句：田里的禾苗绿油油的。禾苗认识象形字的方法 象形字具有形义结合的特点，我们可以观察象形字的字形，然后联想与字形相关的事物或字意，进而认识象形字。 仔细看看下列甲骨文的字形，你想到了哪个字，快来连一连吧！火日水月禾山田石猜一猜，连一连。（课后题）看图猜读。朗读指导 本课是一篇识字课，可以根据归类朗读课文。也可以采用同学接读的方式，如“日—月”“水—火”，在读中感受这些事物之间的联系。学完这篇课文，你有什么感想？和同学说一说。 象形字真神奇，字和物体的形状那么相似。我们的祖先真伟大，根据物体的形状发明了汉字。我们识字时应该了解字源，这样能帮助我们理解、识记汉字。主题概括 这篇识字课文以图文结合的形式向我们展示了八个汉字和它们所对应的图画之间的联系，让我们发现了字与图画之间的关系，感受到了 。古人造字的智慧拓展延伸含“日、月”的成语日积月累 日新月异 日月如梭 含“山、水”的成语青山绿水 山清水秀 千山万水课堂演练一、读一读，认一认。二、读儿歌完成练习。红日圆圆，月牙弯弯。河水清清，火苗闪闪。石靠着石，山连着山，一堆堆土，一方方田。1.把你认识的字圈出来。2.把儿歌背给爸爸妈妈听听。字词听写