- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
实用文档
室外消防管道施工方案
1、沟槽开挖和回填:
1.1 沟槽开挖
1.1.1 本工程室外消防管线大部分埋地敷设,地质大部分为粘土地基,由于
消防施工较晚,室外其他附属工程基本安装完毕,为了不破坏安装完毕的其他附
属工程。因此,沟槽采用人工开挖方式进行。
沟底宽度满足以下要求:
管道一侧的工作面宽度 (mm)
管道一侧的工作面宽度 b1
管道结构的外缘宽度 D1 非金属管道 金属管道
D1≤500 400 300
500<D1≤1000 500 400
1000<D1 ≤1500 600 600
1
1500<D ≤3000 800 800
管道沟槽底部的开挖宽度,按下式计算:
1 1 2 3
B= D +2(b + b + b )
其中 B 管道沟槽底部的开挖宽度 (mm)
D1 管道结构的外缘宽度 (mm)
b 1 管道一侧的工作面宽度 (mm)
b2 管道一侧的支撑厚度,可取 150~200mm
1.1.2 本工程室外沟槽部位设计标高处若为未经扰动的天然地基,经平整铺
上 100 毫米厚砂垫层,管道直接敷设;
1.1.3 沟槽每侧临时堆土或施加其他荷载时,应符合下列规定:
(1) 得影响建筑物、各种管线和其他设施的安全。
(2) 不得掩埋消火栓、各种阀门、雨水口、测量标志以及各种地下管道的
井盖,且不得妨碍其正常使用。
(3) 人工挖槽时,堆土高度不宜超过 1.5m,且距槽口边缘不宜小于 0.8m 。
(4) 沟槽的开挖质量应符合下列规定:
实用文档
(5) 未经扰动天然地基或地基处理符合设计要求;槽壁平整,边坡坡度符
合施工设计的规定;沟槽中心线每侧的净度不应小于管道沟槽底部开挖
宽度的一半;槽底高程的允许偏差:开挖土方时应为± 20mm。
1.2 、沟槽支撑
本工程沟槽深度均较浅,且地基较坚硬,所以不考虑沟槽支撑。
1.3 沟槽回填
1.3.1 管道的沟槽应在水压试验合格后及时回填。
1.3.2 回填土时,槽底至管顶以上 50cm范围内,不得含有机物、冻土以及
大于 50mm的砖、石等硬块;回填时回填土须夯压实,两侧高差应相差不大。
1.3.3 回填土的每层虚铺厚度为 250mm。
1.3.4 沟槽回填时,砖、石、木块等杂物应清除干净。
1.3.5 回填土或其它回填材料运入槽内时不得损伤管节及其接口,并应符合
下列规定:
(1) 根据
您可能关注的文档
- 小中班自制体育器械.pdf
- 小主持人教案设计详案.pdf
- 小儿吸痰操作评分实用标准.pdf
- 小区供水管网整体改造地实施方案设计.pdf
- 小升初英语语法点总结材料及练习.pdf
- 小学初中及高中各学科重点难点.pdf
- 小学教师资格证综合素质常考材料分析报告题.pdf
- 小学数学中常见地数学思想方法有哪些.pdf
- 小学数学式与方程教学设计课题.pdf
- 小学生心理危机干预机制.pdf
- 中国国家标准 GB/T 22517.2-2024体育场地使用要求及检验方法 第2部分:游泳场地.pdf
- GB/T 22517.2-2024体育场地使用要求及检验方法 第2部分:游泳场地.pdf
- 《GB/T 22517.2-2024体育场地使用要求及检验方法 第2部分:游泳场地》.pdf
- 苏教版(2017秋)科学三年级下册1.《种子发芽了》 教案(含课堂练习和反思).docx
- 2024-2025学年小学数学六年级上册冀教版(2024)教学设计合集.docx
- 地理商务星球版七年级上册4.5形成气候的主要因素 同步教案.docx
- 2024-2025学年中职中职专业课金融类73 财经商贸大类教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中地理七年级上册(2024)仁爱科普版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学英语二年级上册外研版(一起)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年高中数学选择性必修 第二册北师大版(2019)教学设计合集.docx
文档评论(0)