亲近这样的鲁迅解读朝花夕拾 课件.ppt

亲近这样的鲁迅 —— 解读《朝花夕拾》 活动目的： 1. 从书中找出反映鲁迅成长历程的篇章。 概括鲁迅童年、少年、青年三个阶段的特 点。 2. 对比原来对鲁讯的印象，朗读本书中你 最喜欢的片段，说说你从中认识到的鲁迅。 3. 结合上次作文，发表你对本书中的鲁迅 的看法。 一、谈谈印象中的鲁迅。 1. 印象中的鲁迅从何而 来？ 2. 他给你留下了怎样的 印象？ 严肃、令人敬畏 二、走近鲁迅，探寻其成长之路。 读完了《朝花夕拾》，你认 识到一个怎样的鲁迅？ 分三个组完成任务，分别找出有描 写作者童年、少年、青年时的篇章。并 说说不同的时段，作者有什么特点？ （一）童年鲁迅 请用如下句式表述： “童年鲁迅是《 》中那个 的 的孩子 ” 。 第一空填篇名， 第二空填事件， 第三空填性格。 例如： 1. 童年鲁 迅是 《 》 中 那个 的 的孩子 。 狗 · 猫 · 鼠 收养小隐鼠 善良 2. 童年鲁 迅是 《 》 中 那个 的 的孩 子 。 阿长与 山海经 渴望看《 山海经 》 单纯 3. 童年鲁 迅是 《 》 中 那个 的 的孩子 。 五猖会 渴望看五猖会却被逼背书 柔弱 4. 童年鲁 迅是 《 》 中 那个 的 的孩子 。 从百草园到三味书屋 玩昆虫、拔何首乌、听传说、雪地捕鸟 快乐 ( 男 ) 池塘边的榕树上 知了在声声的叫着夏天 操场边的秋千上 只有那蝴蝶停在上面 ( 女 ) 黑板上老师的粉笔 还在拼命叽叽喳喳写个不停 等待着下课 等待着放学 等待游戏的童年 童年 1. 少年鲁 迅是 《 》 中那个 的 孩 子 。 （二）少年鲁迅 从百草园到三味书屋 提问惹恼老师、 课上画画打发无 聊 好奇又苦闷 2. 少年鲁 迅是 《 》 中那 个 的 的孩子 。 父亲的病 奔走求医，失去父亲 孝顺、无助 3. 少年鲁 迅是 《 》 中那 个 的 的孩子 。 琐记 被衍太太怂恿偷窃 委屈 少年强那中国一定也很棒 吸收五千年的磁场 有传说中的神奇和积蓄的锋芒 一根傲骨无法隐藏神的智慧的力量 少年强那中国一定也很棒 散发五千年的磁场 习惯了后发制人赢了还说承让 带着无限梦想和希望像条龙一样飞翔 少年中国 三、青年鲁迅 1. 青年鲁 迅是 《 》 中那 个 的 人 。 琐记 外地求学、酷爱阅读《 天演论 》 渴望追求新生活的 2. 青年鲁 迅是 《 》 中那 个 的