人教版语文二年级上册期中练习卷3.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教版语文二年级上册期中练习卷3 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！ 一、填空题 1 . 我能填上动物名，将诗句补充完整。 （1）故人西辞（________）楼，烟花三月下扬州。 （2）孤村落日残霞，轻烟老树（_______）。 （3）留连（______）时时舞，自在（_______）恰恰啼。 2 . 按要求填空。 “震”字用部首查字法，应查部首（____），再查（____）画。“震”字的意思有：①震动；②特指地震；③情绪过分激动。给下列词语中的“震”选择正确的意思。 防震棚（____）　　大为震惊（____）　　震耳欲聋（____） 3 . 从句子中找出意思相反的词写在（ ）里。 1．山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。 （ ）――（ ）　　　　（ ）――（ ） 2．白山羊走在前面，黑山羊走在后面。 （ ）――（ ）　　　　（ ）――（ ） 4 . 辨字组词。 故（____）姑（____） 苍（____）沧（____） 转（____）传（____） 5 . 给句子加标点。 ①_____啊_____大家都高兴得叫起来_____雨来没有死_____雨来没有死______ ②鬼子打得累了________雨来还是咬着牙________说________没看见________ 6 . 照样子写句子。 例： 蒲公英的花可以张开合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可能张开、合上。 1.一棵高大的橡树挺立在路边。 一棵高大的橡树像?????????????，挺立在路边。 2.天空湛蓝深远。 天空像????????????????，湛蓝深远。 3、笔直的公路，只在一个地方弯曲成马蹄形。 笔直的公路像?????????????，只在一个地方弯曲成马蹄形。 7 . 把下列词语补充完整。 峰（ ）雄伟???????红叶（ ）火 波澜壮（ ） ???????水平如（ ） （ ）地而起???????奇（ ）罗列 风平（ ）静???????水天相（ ） 形（ ）万千?????????色彩（ ）丽 危峰（ ）立 ????????连（ ）不断 突兀森（ ） ????????江山如（ ） 颜色各（ ） ???????奔流不（ ） 二、现代文阅读 阅读短文，完成练习。 蚂蚁和喜鹊 有一天，一只蚂蚁在树下挖土。挖到中午，口渴了，就到水塘边去喝水，谁知一不小心掉到水塘里了。蚂蚁着(zháo? zhuó)急地喊道:“救命啊!救命啊!” 喜鹊在树顶上听见了，连忙衔了一片树叶丢在水塘里。蚂蚁爬上了树叶。风儿吹着树叶一飘一飘地浮到岸边，蚂蚁得救了。它对喜说□谢谢你□在我危难的时侯救了我的命□喜鹊说□不用谢□以后你可要小心点呀□ 过了几天，猎人来打喜鹊。蚂蚁看见了，就轻轻地爬到猎人的脖子上，当猎人聚精会神地瞄准喜鹊，正准备开枪的时候，蚂蚁狠狠地咬了猎人一口，猎人身子晃了一下，没有打中喜鹊，喜鹊得(dé? de)救了。 喜鹊飞过来感谢蚂蚁。蚂蚁对喜鸽说:“你不用感谢我，上次我掉到水塘里，要是没有你的帮助，我不早就被淹死了吗?” 8 . 用“﹨”划去括号里不恰当的读音。 9 . 在第2自然段中的“□”处加上合适的标点。 10 . “聚精会神”是什么意思?写出它的近义词。(至少两个) ____________________________________ 11 . 用“_____”画出短文中的一个反问句，并把它改成陈述句。 12 . 读了这篇文章后，你受到了什么教育? ____________________________________ 三、信息匹配 13 . 读一读，涂一涂。（我会在正确的读音上涂颜色） （1）熊猫爱吃竹子（ zhú? zú ）子。 （2）我的好朋（ pén? péng ）友是王力。 （3）我家旁（ páng báng ）边种了许（ xǔ xǚ ）多小树。 （4）阳光下，小树显得更（ gèng gèn ）美丽了。 （5）小松鼠长（ zhǎng cháng ）着一条又大又长（ zhǎng cháng ）的尾巴。 （6）小天说他两岁就会数（ shù shǔ ）数（ shù shǔ ）了。 四、书面表达 14 . ???“想”，根据《现代汉语词典》的释义（如下），可以是一次思考、一份牵挂、一个理想、一种希望，当然还可以是一段想象……请你选择一项最能引发自己表达的释义，写一个关于“想”的故事。 要求：1.故事内容具体，重点