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高2013届9班成都二诊成绩分析 高2013届9班成都二诊成绩分析 一、上线情况分析 本次成都二诊我班参考人数共58人，其中1人回阿坝州高考。 上线情况： 考试 参考人数 双上线 纯文三本 踩线生 希望生 二诊 58 47 1 1 1 一诊 58 48 2 1 0 有 有 有 有 有 有效 有效 考试类别 语文 数学 效 英语 效 政治 效 历史 效 地理 效 总分 分 分 分 分 分 分 分 一诊专业上线学生平均分 86.4 86 80 65 78.5 69 50.4 48 44.9 44 39.9 38 380.1 350 二诊专业上线学生平均分 88.8 88 78.1 64 71.6 61 49.5 42 41.8 43 45.9 42 375.8 340 一诊专业未上线学生平均分 82.4 86 70.9 65 69.3 69 42 48 40.7 44 36.2 38 342.4 350 二诊专业未上线学生平均分 86.2 88 64.2 64 58.7 61 40.4 42 38.6 43 33.4 42 321.6 340 一诊结束后，专业未上线者中，两 补习，一人放弃高考，从 成绩上看，基本保持稳定，后期工作的重点是在确保47 名两次诊断 性考试都上线的同学上线并努力把1名踩线生扶持上线。加上播音主 持专业的一名同学，9 班高考最佳目标是确保 47+1 （播音主持）+1 （踩线生）+1 （回原籍考试）共计50人上线。 二、班级现状分析 专业高考结束后，9班受到的影响十分巨大，首先是未上线人数 太多，其次是上线学生的分数不高，这些都极大的影响了学生学习的 积极性和稳定性，在二诊考试里面明显感觉到未上上线学生的成绩下 降，另外优生成绩也有下降的趋势。总体上说，专业对文化的影响已 1 / 3 高2013届9班成都二诊成绩分析 经明显体现出来，不过，值得安慰的是九班基本保持了最好状况，经 过这次考试分析找到了后期的奋斗目标：——提升整体上线成绩，全 力以赴保证专业上线学生能全部上线。（目前9班专业上线的48名同 学中，46人一直很稳定，还有1名同学不稳定，1名同学始终上不了 线。今后40 多天工作的重点之一就是扶持这两名同学上线。具体做 法，各科科任教师都必须把这两名同学作为自己补弱的对象加以特别 的关注，班主任是第一责任人，做好督促协调工作！） 三、扶优补弱工作 从学科发展来看，在二诊考试中，各个学科基本正常，语数外三 个学科比较稳定，数学对班级贡献依然明显，文综学科中，无论从补 差效果还是班级普遍成绩提升来说，历史还需努力。在二诊后，扶优 补弱工作继续扎实有效开展，力争高考有更明显的效果。 四、后期班级工作重点和措施 1、提升班级整体成绩，专业已成定局（普遍分数不高的现状） 的情况下，班级后期的目标是十分明显的，必须竭尽全力提升文化成 绩，狠抓课堂