青岛版六年级数学上册第五单元圆新备课.pdfVIP

第 五单元 完美的图形 圆 六 年级 1 班 主备人： 授课人 圆的认识是在学生认识了长方形、正方形、三角形等多种平面 教 材 图形的基础上展开的，也是小学阶段认识的最后一种常见的平面图 分 形。教材通过对圆的研究，使学生初步认识研究曲线图形的基本方 析 法，同时也渗透了曲线图形与直线图形的内在联系。教材通过实物 揭示圆，让学生感受到圆与现实的密切联系。引导学生通过折一折、 画一画量一量等活动帮助学生认识圆的直径、半径、圆心等概念， 同时也掌握圆的基本特征。 学 1、 结合具体情景认识圆，掌握圆的特征；理解直径与半径的相 习 互关系；理解圆周率的意义，知道圆周率的近似值。 2、 探索和掌握求圆的周长和面积的计算公式，并能正确地计算 目 圆的周长和面积。 标 3、 在探索圆的周长、面积计算公式的过程中，培养“化曲为直”、 “化圆为方”的转化思想。 4、 结合圆周率的史料记载，在解决现实问题的过程中，受到爱 国主义教育。 学 重点：圆的周长和面积 习 难点：圆的周长和面积计算公式的推导。 重 难 点 教 1、选取的素材具有典型意义。 学 措 2、充分利用学生已有的生活经验学习新知。 施 3、遵循由具体到抽象、由特殊到一般的认知规律编排教学内容。 教学 课件 圆规 圆形实物 圆形纸片 微视频等 准备 课时 9课时 安排 石横镇北高余小学2017-2018学年度上学期 “两段十环、微课助学”雅智翻转课堂六年级数学教案 年级 六年级 主备 使用 学科 数学 课型 新授 课时 第1课时 课题名称 五单元：圆的认识（55-59页） 1.能通过自主学习和合作探究， 认识圆各部分的名称， 理解和掌 握圆的特征，了解画圆的方法，并能正确熟练地用圆规画圆。探索在 教学目标 同一圆内半径和直径的关系（重、难点） 。 2.会观察、分析、动手操作，并锻炼表达的能力，激发学习的兴 趣，体会成功的快乐。 认识圆各部分的名称，理解和掌握圆的特征，了解画圆的方法， 教学重点 并能正确熟练地用圆规画圆。探索在同一圆内半径和直径的关系 认识圆各部分的名称，理解和掌握圆的特征，了解画圆的方法， 教学难点 并能正确熟练地用圆规画圆。探索在同一圆内半径和直径的关系 教学准备 自主学习任务单，课件 微视频。 教学流程 个性化修改 课前自主学习 一、创设情境 观看微视频《圆的认识》，自学课本55-56页，完成下列任务 出示情境图，学 1.举例说说生活中哪些物体的面是圆形的。 生观察。 2.我们以前学过的平面图形 谈话：这些轮子 都是圆形的。根据这 有 、 、