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深圳市新南方技工学校 2013 学年第 一 学期 理 论 课 教 案 表 科 心理健康 授课 课 设计个性名片 2013-11-18 1 目 课 日期 时 授 课 讲授、动手、课堂讨论 作业 拟用 40 方 题数 时间 式 教 案 1. 促进学生思考自己的特点 选用 PPT 目 2. 促进学生之间的相互了解 教具 的 重 难 促进学生之间的相互了解 促进学生之间的相互了解 点 点 教 一、导入新课： 名片的起源和发展 案 二、介绍名片的类型和内容 回 三、自己动手设计属于自己的名片 顾 说 明 审阅签名： 年 月 日 深圳市新南方技工学校 学年第学期 教 学 过 程 一、 导入新课： 名片的起源和发展 名片，又称卡片（粤语写作咭片） ，中国古代称名刺，是标示姓名及其所属 组织、公司单位和联系方法的纸片。名片是新朋友互相认识、自我介绍的最快 有效的方法。交换名片是商业交往的第一个标准官式动作。 名片最早出现，始于封建社会。特别是秦始皇统一后的中国，开始了伟大的 改革：统一全国文字，分封了诸侯王。咸阳成了全国的中心，各路诸侯王每隔 一定时间就要进京述职，诸侯王为了拉近与朝廷当权者的关系，经常的联络感 情也在所难免，于是开始出现了名片的早期名称“谒” ，所谓“谒”就是拜访者 把名字和其它介绍文字写在竹片或木片上（当时纸张还没发明） ，作为给被拜访 者的见面介绍文书，也就是现在的名片。 二、 介绍名片的类型和内容 通过看一些名片，大致了解名片的形式和结构，为自己设计名片构建草图 三、 自己动手设计属于自己的名片 把自己的几条主要信息放在名片上，然后设计属于自己的 logo ，画自己喜欢的 样式。在这个过程中，老师到同学们之间通过与学生的交谈，了解学生，启发 学生。