期末作业教案检查通报.pdfVIP

关于教案、作业检查情况的通报 为深入了解学校2013——2014学年度第一学期教育教学工作完 成情况，我校教导处组织对全体教师的教案、学生作业进行了全面检 查。为力求准确、全面，检查成员抱着对所有老师负责的态度，静下 心来，对所有上交的教案、作业进行了认真仔细的查看，有异议的反 复推敲，绝不马虎。在检查过程中逐人检查教案、作业。从教案的课 时数、教学环节，作业批改次数等方面都力争准确，实事求是，从而 对教师的工作态度、工作情况有了进一步的认识，现将具体情况通报 如下： 一、 教师教案编写情况 通过查看教案发现许多教师认真钻研课程标准，把握教材特点， 了解教学实际，思考教学策略，以恰当的方式方法，使学生融入课堂 之中。教案中的每字每句都凝结了教师的心血和汗水。一句话，成绩 突出，差距尚在，整体情况为： 1、总体情况良好，大多数教师教案节次足，能根据所任学科教 材及所在班级实际，适时完成教学任务，教案具有内容详细规范、项 目填写齐全、突出重难点等优点，课后小结具有实效性，学习形式多 样性的特点。 2、教学反思有一定的量，但教学的反思停留在形式化，针对性 不强。不能很好地起到反思——调整——改进的作用。提倡教师课 后如发现有更好的上课思路、方法，应及时写在备课本上，补上去或 修改好。在为数不多的优秀反思中，也确实有老师做到了课中反思和 - 1 - 课后反思，并有针对性地进行了再设计，真正达到了反思的效果。 本次教案检查具体情况如下： 王婷 ：四年级数学、语文，节次足，字迹工整，书写认真，教学 过程合理，教学程序清晰，有反思与心得。教学目标的设计准确、全 面，教学策略的设计引人入胜、循序渐进。 杜喜志 ：二年级语文，节次足，该同志从教学环节的设计到教学 过程的优化，别具匠心，整本教案前后均整洁干净，可见其老当益壮、 持之以恒的工作态度。 乔明虎:一年级语文、数学，节次足，该教案书写认真，注重了利 用教学资源，创设教学情境，把握教学时机，激发学习兴趣，工整较 实用。 张 勇 ：五年级语文，节次足，教案编写详细，程序齐全，书写 规范干净，课课有教学目标、板书设计、优化作业设计和课后反思。 刘政利 ：五年级年级数学，节次足，教案编写十分认真，根据教 学内容，结合学生年龄特点，知识性和趣味性融为一体，图文并茂， 寓教于乐。 杜军利 ：三年级语文、数学，教案教学环节合理，教学程序清晰， 教学过程详细，知识的传授和能力的培养融为一体，巧妙点拨，解决 重点，突破难点，抓住关键点。 袁淑惠 ：二年级数学、三年级英语、四年级英语，节次足，教案 完整，目标明确，重难点突出，教法适当，能把知识的传授和能力的 培养兼顾，相得益彰，板书设计精当，文字表述流畅，书写规范。 - 2 - 教案编写方面存在的不足：检查中发现，一些教师对教材钻研 不够，教学重难点确定不当，教学目标不明确，教学内容不清晰，教 学方法单一，教学流程不够科学，表现为以下各点: 四年级英语教案采用全英语书写，环节不全，教学目标时有时 无，教案没有体现新课改的特点，探究性内容少，基本没有体现情感 教育。 四年级语文、数学教案节次严重不足，教学难点和教学重点不 突出，过程过于简单，在备教材，备学生中不能针对学生实际情况写 出有实效性的教案。 一年级思品、校本、音乐、美术、三年级思品、科学教案没有 交送，二年级音乐美术教师用老教案，滥竽充数（教案封面和内里纸 张明显不同）。 综上所述：在教案编写方面成绩与差距并存，希望与困难同在， 涌现出一批老师，他们刻苦钻研，教法精湛，书写规范。翻开他们的 教案，仿佛一件件艺术品，让人伤心悦目，字里行间透露出他们在教 学中付出的心血和汗水，值得老师学习。在教案编写方面整体情况较 好的教师有：王婷 张 勇 杜喜志。 不容回 避的是这次教案检查中暴露出的问题是严重的。教师之 间的差距很大，有的学校教师教案课时数多的达96课时之上，少的 也有 35 节(三年级语文、数学) ，明显不能做到堂堂有教案，另外大 部分教师副科教案节次不足。