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中考作文技巧指导：成功的作文需要具备以下几点 一篇成功的作文，一般要具备以下几点: 1、命一个小俏的题目。 命题要做到新、小、俏这三点。新，顾名思义就是新颖，给人一种耳目一新 的感觉。小，就是说题目的范围要命得小一点，便于写得具体完整、短小精悍。 俏，就是要命得像花季少女一样，亭亭玉立、花枝招展，让人一看就喜欢，便迫 不及待地往下读。 2、写一个迷人的题记。 题记不宜过长，百字以内为最佳。可引用名人名言，可组成排比、对偶句， 也可化用历史典故、人物事件等。这样不仅可以点明主旨、升华主题、丰富内容， 还能增加文章的文学色彩，吸引读者，给人一种美好的感觉。 3、来一个崭新的形式。 作文，从小学三年级一直写到了高中，总不能还是分三大段来写吧?!要勇于 尝试一些新的形式，如:书信法、小标题法、日记法、报告法、启事法、倡议书 法、说明书法、影视戏剧法、传奇演义法、故事新编法等等。只有如此，形式独 特、写出新意，才能让人拍案叫绝! 4、置一个严谨的结构。 写作文，一定要注意使之结构完整，首尾照应。结构严谨，不仅看起来美观 大方;而且读起来意思明了，富有节奏感、音韵美。 5、做一次大胆的创新。 “做人，重在求真;作文，贵在创新。”只有创新，才能精彩纷呈;只有创新， 才能回味无穷;只有创新，才能赢得关注;只有创新，才能得到青睐;只有创新， 才能赢得高分!大胆创新吧!成功一定属于会创造的人。 俗话说：“人要衣装，佛要金装”。那么，一篇文章首先需要什么来装点呢? 回答是：标题。从某种意义上说，标题就是文章的“衣”和“金”，好的标题会 使文章锦上添花。“题好一半文”嘛!下面就来说说标题的几种拟法。 善用修辞 我们知道：恰当地使用修辞，既可以使文章的语言变得生动形象，富有表现 力，也可以使文章的标题增色。 1、比喻拟题：《我是猫》 《宽容如水》 《往事如歌》 《家是温暖的港湾》 2、对比拟题：《新观念与老传统》 《硬制度与软道德》 《书中社会与现实社会》 3、顶真拟题：《读书乐、乐读书》 《文明的荒诞、荒诞的文明》 4、反问拟题：《中国人失掉自信力了么?》 《北洋水师缘何成了“黔之驴”?》 5、引用拟题：《海阔凭鱼跃》 《好书不厌百回读》(引用谚语) 《少年心事当拿云》(引用诗词) 《梅花香自苦寒来》(引用警句) 《痛并快乐着》 《飞得更高》(引用歌名) 《我是谁?》(引用电影名) 众所周知，标题拟定的方法不一而足，这里只是抛砖引玉列举若干。同学们 平时读书看报、阅读文章，一定会邂逅一些构思精巧、别出机杼的标题。只要多 观察、多分析、多琢磨他人标题的长处、新处和巧处，养成学习、积累、借鉴的 好习惯，那么，量变必将产生质变。日后行文拟起标题来就会得心应手、妙笔生 花。 中考作文写作指导总结：六个方面提高写作水平 1、审题以作文“发现”为例：题目可以用“发现”为题作文，也可以根据 你要写的内容，在“发现”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，也可以用 “发现”作为话题自拟题目作文。要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②文章 不少于600字。 作文题解析。作文题为“发现”，并允许你在题目的前边或后边任意加词语， 形成新的题目。该作文题目落实了培养创新精神的要求，并确实达到了“写作不 设审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生写真情实感”的目的。乍一看该题目， 你可能一时会感到无素材可写，似乎自己并没有什么新的发现，但如果拓展一下 思路，便会发现可写的新的题目及内容很多。可写成记叙文。从父母、师长的爱 考虑。很多同学写了这一方面，题目也丰富多彩。如：《我发现读懂父亲很难》; 《我发现幸福就在身边》;《我发现了妈妈(老师)的白发》;《那个雨夜，我发现 失去了爱》;《我发现妈妈很疼我》;《爱心的发现》，等等，题目的多样性赋予 了内容的多样性，同学们可写出很多感人的文章。从思想行为方面考虑。如：《发 现做好人真难》; 《我发现我好穷(思想上)》; 《良心的发现》; 《我发现能战胜 自己》，等等。从学习方面考虑。如：《我发现了读书的奥秘》; 《我发现高三 生活真累》;《考场上的发现》，等等。从时间、地点考虑命题。如：《17岁的 发现》;《最近的发现》;《雨中的发现》;《前天晚上，我发现了彗星》，等等。 从校园生活