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三年级《科学》上册期末考试质量分析试卷分析 学校： 班级： 教师： 日期： 一、基本情况 全年级共370 名学生,参考学生368 人 ，因为两名学生 是智残生 ，总分：3499 分 ，平均分：94.56 分。从考试成 绩来分析本次测试还可以 ，但还有数学生没有考出自己的 水平 ，很多题目在作业里都能正确的完成而在试卷里很少 有人做对 ，可以看出一部分学生对考试的适应能力差。 二、试卷整体分析： 这次科学考题一共四道大题 .总题的难度比去年更小 . 现在我就具体分析容易失分的地方: 1、填空题：共20 个空 ，20 分。完成情况较差 ，多数 学生做错题在8 分左右 ，失分较多。 2、判断题：共5 小题 ，10 分。完成总体较好。 3、选择题：共 10 个选择 ，10 分。完成还可以 ，第4 小题出错较多。 4、简答题：完成情况最好好。第1 小题请你写出有生命 的物体的相同点。很多学生能写出五件以上。第2 小题说说 水对生命的重要意义 ，学生答的时候得心应手 ，没有丢分 的。3 题说说生活中哪些浪费水的现象、对学生来说也不陌 生 ，没有丢分的。 三、存在的问题： 学生的学习应该以生活为基础 ，生活是学生学习的源 泉和基石 ，但是学生对生活的关注太少。在与学生的交流 中发现 ，他们的生活环境是那样的单调 ，没有时间、机会 和条件去接触新鲜的事物 ，只能局限在学校、家里。这对 孩子们认识社会、了解社会带来了一定的不利影响 ，教师 需要为学生提供更多的学习渠道。 三年级学生的学习严重缺乏生活经验。在课堂学习中 ， 他们只注重知识的获取 ，而忽视了知识的生活来源 ，学生 在生活实际中没有去关注身边的一些事情和现象 ，现代社 会发展的趋势和动向以及我们人类共同关注的问题 ，这是 与新的课程观不相适应的。 另外 ，三年级孩子正是良好学习习惯形成的关键时 期 ，我们在平常教学中缺少系统的训练 ，很多孩子不会倾 听 ，不会合作 ，还有一部分学生自律性不强 ，甚至有的 学生影响同伴的学习。这些问题都是我们今后教学工作中应 该狠抓、努力提高的地方。 四、今后教学工作的思考及努力方向： 1． 寻求优化课堂教学的方法与策略 ，提高学生学习 兴趣水平。 2．在以后教学的过程中 ，要抓好基础知识与技能的培 养与习得。在教学中 ，一定要一课一得 ，将课中的知识点 进行强化 ，逐一过关。另外 ，还要多进行课外的拓展学习 ， 进行相关联的引申 ，便于把教学搞活。 3．重视科学概念的教学。利用概念图让学生建立科学 概念之间的联系性 ，提高科学概念的理解力。 4．优化教材 ，用教材教 ，加强方法指导。加强“科 学与生活联系”指导 ，给学生提供运用科学知识解决实际 问题的机会与方法策略。 经过这次考试 ，通过试题分析和答题分析 ，找出了自 己工作中的不足和欠缺。在以后的教学工作中 ，需要转变 教学观念 ，扬长避短 ，严格要求学生 ，争取在下学期教 学工作中通过努力提高教学质量。