新课程改革生物第三册新课标课件 人体的免疫.docVIP

人体的免疫 考试要求 1．特异性免疫。理解非特异性免疫和特异性免疫的概念和相互关系；理解不同淋巴细胞的起源和分化过程，理解抗原和抗体的概念及关系，理解体液免疫和细胞免疫的过程和相互关系。同时会利用体液和细胞免疫原理分析具体的免疫反应过程。 2．免疫失调引起的疾病。理解过敏反应、自身免疫病和免疫缺陷的的病因和原理，知道这三种免疫失调病的一些实例。 知识整理 一、特异性免疫 1．非特异性免疫和特异性免疫： 免疫类型 非特异性免疫 特异性免疫 形成 特点 种类 骨髓 骨髓 胸腺 骨髓 抗原刺激 3．抗原和抗体 抗原：可使机体发生 抗原：可使机体发生 的物质。特征 抗体：受抗原刺激后产生，并能与该抗原发生 的具有 的球蛋白。抗原一般由 分泌。 ：由 决定 4．体液免疫和细胞免疫 体液免疫： 体液免疫： 与抗原结合发挥免疫效应 细胞免疫： 抗原 吞噬 呈递 T细胞 呈递 B细胞 分化 增殖 分泌 抗体 少数 处理 抗原 吞噬 呈递 处理 T细胞 分化 增殖 分泌 与靶细胞结合 特异性免疫一般过程： 阶段 阶段 阶段 5．体液免疫和细胞免疫的关系： 体液免疫 细胞免疫 作用对象 作用场所 作用方式 1． 2． 联系 二、免疫失调引起的疾病以及免疫学的应用 含义：已免疫的机体在接受 含义：已免疫的机体在接受 时发生的反应 免疫失调 过敏反应 自身免疫 免疫缺陷 特点：发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会 ；有明显遗传倾向和个体差异 机制： 后与初次免疫反应残留在细胞表面的抗体作用，所产生的机体功能异常反应。 预防：找出过敏原，避免接触 含义：免疫反应对自身造成伤害 实例：风湿性心脏病、风湿性关节炎、系统性红斑狼疮 含义：由机体免疫功能不足或缺乏导致的疾病 类型： 先天性免疫缺陷病 获得性免疫缺陷病： （AIDS） 实例： 艾滋病 病原体： 机制：侵入破坏 使人丧失一切免疫功能 传播：性传播、血液传播、母婴传播 预防：切断传播途径 免疫学应用 免疫学应用 免疫预防：通过 ，预防病原体感染 免疫治疗：通过 ，提高免疫能力或治疗疾病 器官移植：让供体与受体的 尽量相似并用药物使机体的免疫系统“迟钝” 总结： 提分关键 1．吞噬细胞能够识别抗原吗？ 答：吞噬细胞不是特异性免疫细胞，所以一般认为它不具有识别特定抗原的作用。但是吞噬细胞对特异性免疫反应是十分重要的：首先它能吞噬抗原并对抗原处理后，将一些隐藏的抗原决定簇暴露出来并呈递给T细胞，从而发生特异性免疫。同时吞噬细胞还参与特异性免疫反应阶段对抗原的最后处理及消灭。所以可以认为，吞噬细胞尽管没有识别特定抗原的能力，但具有识别自身和非自身物质的能力，并且在特异性和非特异性都起重要作用。 2．破坏胸腺后，对体液免疫有什么影响？ 答：胸腺是T细胞最终形成的场所，胸腺被破坏后，T细胞不能形成，所以机体将丧失所有细胞免疫功能。同时大多数B细胞要接受T细胞呈递的抗原后才能转变为效应B细胞，只有少数的B细胞可以直接和抗原作用而转变为效应B细胞，所以从理论上说胸腺破坏后机体还能保留一部分部分体液免疫的功能，但实际上T细胞不足或过少有可能导致体液免疫也基本丧失。 3．体液免疫和细胞免疫是如何相互配合的？ 答：当病原体突破机体第一道防线进入体液后，吞噬细胞等在进行非特异性免疫的同时，可以激活机体的特异性免疫过程：首先吞噬细胞通过特定的T细胞激活产生效应B细胞和效应T细胞，如果病原体位于内环境的体液中或病原体产生的一些毒素被释放到内环境中，则主要由体液免疫产生的抗体将它消灭，如果病原体（细菌或病毒）进入细胞内部，则由T细胞将宿主细胞分解后，再由体液免疫的抗体将它消灭。同时，B细胞对于某些抗原，只有在有Y细胞存在时才能产生抗体。可见，体液免疫和细胞免疫是相互协同进行的。 名师点拨 例1 （2002年广东）人体受到病原微生物侵染时，体内的巨噬细胞将其吞噬、消化并清除。这种免疫是 A．先天具有的 B．后天获得的 C．针对某种抗原的 D．通过抗体起作用的 考点分析 考查学生对特异性免疫的概念的理解。 解题思路 吞噬细胞对病原体的吞噬作用是属于非特异性免疫的作用，而非特异性免疫是先天具有的并且没有特异性。本题正确答案是A。 失分陷阱 由于吞噬细胞对特异性免疫也有重要作用，所以可能会误以为其也可能是特异性免疫的过程。