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七年级数学质量分析试卷分析报告 学校: 班级: 学科: 教师: 日期: 1、本次质量检测数学成绩统 (1)、数学成绩统计表(保留一位小数) 及格 优良 年级 考试人数 平均分 备注 率% 率% 七年级 (2)、数学分数段统计表(单位:人) 100分 99.5 89.5 59.5 40分 年级 总人数 以上 -80 -60 -40 以下 七年级 2、对本次质量检测成绩的分析说明。 注:优生按90分以上计算 ,学困生按40以下计算。 及格率:一至五班级绝大多数科目的及格率都在 %以上。 优生率: 班优生率较低 ,处于落后位置。其余各班的优 生分数都保持在了 %左右 ,与期中考试相比做到了稳重有升 , 但也有待提高。 从平均分看五个班平均分都在 35分左右 ,处于相当较低的 位置。 特别是个别班级的成绩的学困生成绩相当低 ,各班两级 分化想象比较严重 ,应该引起各班任课教师的高度重视。 从总体上看 ,成绩不服从正态分布 ,教师改更好的进行反 思教学方法与学生的学法。 3、本学科在本次质量检测中存在的问题分析、说明及改进办 法。 存在的问题: 读题马虎 ,审题不严 ,有的同学在解题时 ,没有做到认真 读题 ,没有能抓住题目中的关键词 ,产生了不少的不该发生的 错误。 能力发展不平衡 ,最后一题 对于部分较差生来说是有一 定难度的 ,其失分率较高 ,需要加强对这部分差生的能力培养。 改进办法: (1)在细和实上多下功夫 ,在教学中的每个细节 ,如上课、 作业、订正 ,一定要落实到细微之处 ,要求学生在学习中每一 个细节都有一个严肃认真的态度 ,让该拿的分拿全 ,做到会就 不错 ,会就得全分。 (2)继续加大补差力度 ,由于学生水平和学习能力的差异 , 每个学生在学习中掌握知识的层度和速度都会产生差异 ,所以作 为初一的数学老师要了解本班的学困生 ,多加关心 ,多加辅导 , 使这些学生不致于输在初一这个中学生活的起点。 (3)要重视数学知识的产生和发展过程的教学数学老师要不 断提高自身素质 ,不断改进教育教学方法培养学生的科学精神与 创新思维习惯 ,重视培养学生悼念处理信息 ,获得新知识、分 析问题和解决问题的能力。 (4)更新教学观念 ,切实进行教学改革及研究。教学改革 及研究是立足课堂教学 ,如何把一分钟变为两分钟 ,三分钟的 效率的研究 ,通过本次我校的成绩可以看出合格率不错 ,高分 率较以前有了很大的提高 ,这说明了课堂树立以学生为本 ,以 发展为宗旨的教学改革观 ,这是其一;其二 ,显现了不断更新 后的评价教学的生命力。 (3)加强学生的计算能力的培养 ,让学生养成认真审题 , 合理解题 ,解后验算的好习惯。 (4)注重学生良好学习习惯的养成。 4、对本次质量检测考试程序及考试过程情况总结说明。 在区教育局组织的本次全区统考过程中 ,我校能够立足现状 严格落实教育局的有关考试文件精神 ,认真组织学校教师进行了 对调监考、流水阅卷、专人登分 ,考后反思的工作。在此过程 中 ,学校教师认真对待各项工作 ,积极参与 ,各司其职 ,严 格要求 ,没有出现违纪违规现象 ,圆满的完成了本次七年级数 学的期末检测任务。 5、对本次质量检测考试命题、印刷、组织、安排等方面的意 见建议。
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