上师大956(小学教育)真题.pdfVIP

上海师范大学 2018年上师大956小学教育真题 一、简答 1. 儿童发展的内涵 2. 从二个维度说明现代小学课程的类型 二、案例分析 1. 案例中有哪些教育评价？ 2. 分析A学校的教育评价，说明原因 二、论述 说明学校教育、家庭教育和社会教育对儿童身心发展的影响，并着重阐述三者之间 如何配合？ 2017年上师大956小学教育真题 一、 填空题 1、英国学者培根在1632年发表了___一文，在对科学的分类中，首次把教育学列为一门独立的 学科。 2、 教育学士一门研究___的学科，其中研究对象的__、__与随机性比较突出。 3、 儿童发展的特点是__、__、__、阶段性、__ 4、 我国教育目的是以__为指导思想，具有鲜明的__，坚持__与__的统一 5、 课外活动的设计是以学生的__与__为基础，以培养学生的__、__、创新意识、__、__为主要 目的。 6、学制类型（3种） 7、教学原则 二、判断辨析题 1、 小学教育的启蒙作用表现在身体素质方面和学习知识两个方面。 2、 教育目的的功能是导向功能和调控功能。 3、 小学体育的任务是增强学生的体质与体育运动素养。 4、人的全面发展是劳动能力的全面发展。 还有一题记不住了 三、 简答题 1、 儿童发展的内涵 2、 德育的内容有哪些 3、 决定课程的的几个基本关系 4、 小学生作为受教育者根据《教育法》享有哪些权利 5、 小学教师的基本素养有哪些 6、 教育实验方法实施过程 四、 案例分析题 1、 给出一个例子，用《专业标准》中小学生专业知识中的小学生发展知识的要求来解释。 2、 根据小学教育评价的步骤要求，设计一份《小学生综合能力表》 3、 根据观察法过程中的要求，设计一份《小学生行为检核表》 可能会有点小误差，记不太清楚名字 1 / 15 五、 论述题 1、 小学教育评价的内容 2、 现代信息技术的发展以及作为其教学手段的意义 2016年956小学教育学真题 一 填空题（20分，20空） 1 杜威的教育原则：教育即生活，学校即社会，从做中学。 2 教师的教育专业素养包括：师德素养，专业知识素养，学习素养，心理素养。 3 《专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的基本要求，是小学教师开展教育教学活动的基 （《专业标准》页） 本规范，是引领小学教师专业发展的基本准则。 7 4 课外活动的内容：科技活动，学科活动，文体活动，课外阅读活动，游戏活动，社会活动，主 （《小学教育学》 页） 题活动。 252 5 谁第一个讲授了教育学？ 6 教育目的 二 判断题（20分，共四题） （《小学教育学》 页） 1 教学认识是指学生认识和间接认识，这些涵盖了教学活动的全部内容。 202 答：错。 （一）教学过程是一种特殊的认识过程。 1、教学过程是学生的认识 这是它最具决定性的特征，教学活动必须考虑学生的认识水平和认识方式。 2、教学过程是间接地认识 因为是认识已知事物，学生的认识在对象和方式上都具有间接性的特点。 3.教学过程是具有领导的认识 教师领导作用的发挥必须注意两点：承认学生的主体地位，领导的方式应当是多样化的。 4 、教学过程是教育性的认识 是各门课程教学过程，同时也是学生接受德智体美全面发展教育的过程。 （二）必须以交往为背景和手段。 教学活动不是孤立的个体认识活动，而是社会群体性的有目的、有组织的认识活动，它离不 开师与生、生与生之间的交往、互动，离不开人们的共同生活。所谓交往是指人与人之间的相互 往来、交际、沟通交流等。 （三）教学过程也是一个促进学生身心发展、追求与实现价值目标的过程。 教学过程是按照学生身心发展特点组织进行的，教学过程是教师引导学生掌握知识、认识世 界、进行交往，以促进学生身心发展，追寻与实现价值目标的过程。 2 教育的功