《单音与和声》教案.pdfVIP

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5/21/2020 《单音与和声》教案 - 百度文库 第七课 共奏和谐乐章 第七课 共奏和谐乐章 第一框 单音与和声 第一框 单音与和声 第十三师红星四场学校 高媛 第十三师红星四场学校 高媛 教学目标 教学目标 (1)通过探究活动引导学生正确认识和处理个人意愿与集体 (1)通过探究活动引导学生正确认识和处理个人意愿与集体 规则的关系。 规则的关系。 (2)通过合作探究活动引导学生正确认识和处理个人利益与 (2)通过合作探究活动引导学生正确认识和处理个人利益与 集体利益之间的关系,引导学生坚持集体主义。 集体利益之间的关系,引导学生坚持集体主义。 (3)通过合作探究活动引导学生懂得如何让集体更和谐。 (3)通过合作探究活动引导学生懂得如何让集体更和谐。 教学重点:如何处理个人意愿与集体规则、 教学重点:如何处理个人意愿与集体规则、 个人利益与集体利益的关系。 个人利益与集体利益的关系。 教学难点:树立大局观念,坚持集体主义。 教学难点:树立大局观念,坚持集体主义。 教学过程 教学过程 一、导入新课 一、导入新课 多媒体播放自制视频 《楼兰号角管乐团》 多媒体播放自制视频 《楼兰号角管乐团》 想一想:我们的 “楼兰号角”嘹亮楼兰,响彻维也纳金色大厅的原 想一想:我们的 “楼兰号角”嘹亮楼兰,响彻维也纳金色大厅的原 因有哪些? 因有哪些? (学生从不同角度谈感想、原因) (学生从不同角度谈感想、原因) 教师小结: 教师小结: 因为每一位成员在做好自己的同时,努力使自己的单音与乐队的 因为每一位成员在做好自己的同时,努力使自己的单音与乐队的 和声保持一致,所以才成就了今天辉煌的 “楼兰号角”管乐团!然 和声保持一致,所以才成就了今天辉煌的 “楼兰号角”管乐团!然 而,在集体生活中,作为单音的 “你”和 “我”可能有着不同的诉 而,在集体生活中,作为单音的 “你”和 “我”可能有着不同的诉 求,有时难免会产生矛盾与冲突,面对这些 “不和谐音”,我们怎 求,有时难免会产生矛盾与冲突,面对这些 “不和谐音”,我们怎 样才能像楼兰号角管乐团那样共同奏响和谐乐章呢?下面我们就来 样才能像楼兰号角管乐团那样共同奏响和谐乐章呢?下面我们

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