中考语文阅读理解专题复习导学案全套.docVIP

第 PAGE 83 页 共 4 页 避免课题 简单的句式变换 课型 复习课 主备人 复 备 人 时 间 4 学习目标 1.了解句式的特点。 2.学会句式变换的方法。 3.根据语境选用恰当的句式； 重 点 1.学会句式变换的方法； 2.根据要求选用恰当的句式。 难 点 根据要求选用和变换句式 过 程 设 计 主 备 栏 复 备 栏 一、中考要求： 2017年《中考说明》“语言运用” 明确作出“句式变换”的要求是：“能根据要求仿句、衔接或变换句式”。 二、预习练习 1. 词语的顺序不同，句子的表达效果也不同。请参照示例，根据要求，改变句子。（不增减词语，可适当改动标点） 【示例】原句：这种力量是他给我的。 改为突出“他”的句子：是他，给我这种力量的。 原句：此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。 改为突出“发展中的中国”的句子： 对于发展中的中国，此举是一个巨大的挑战。 2. 读下面这段话，按要求完成题目。 ??? 读书，是智慧的行为。愚昧的人，一辈子像游走在黑暗之中，随波逐流，浑浑噩噩，最后一事无成；智慧的人，一辈子像行进在光明之中，时时清醒，步步睿智，最终怎么会不谱写出人生的华美乐章？???将划线句改成陈述句。 最终会谱写出人生的华美乐章。 3.将下列三个短句组合成一个长句。(注意句子的连贯)(2分) ①流行音乐是广为流传的音乐。 ②流行音乐是容易唱奏的音乐。 ③流行音乐是容易被大多数人理解的音乐。 组成的长句： 流行音乐是容易被大多数人理解、容易唱奏的、广为流传的音乐。 二、重点考查内容 1.肯定句与否定句的变换； 2.主动句与被动句的变换； 3.四种语气句(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句)的变换，重点是陈述句与反问句的变换； 4.长句和短句的变换； 5.一般次序与特殊次序的变换。 三、主要考查方式 近年的中考，考查的方式有明显变化： (1)主观题多，客观题少； (2)句式变换放在阅读材料或特定的语境中考查； (3)考查趋向综合化、多样化。 四、典型例题解析 1.肯定句改为否定句（或双重否定句）： 【例】①这个产品质量好，价格也很便宜。（改成否定句）这个产品质量不差，价格也不贵。 ②谁都认为他是一个好人。（改成双重否定句“不得不”，“不能不”） 改为：没有谁不认为他是一个好人。 【解析】同一个意思，可以从正面去表达（肯定句），也可以从反面去表达（否定句）。肯定句与否定句可以表达相同意思，所以可以根据表达的需要变换句式。双重否定是肯定语气，三重否定是否定语气。不过要注意的是，不同的句式，表达语气轻重是有差别的，一般说来，要表达同一意思， 双重否定肯定否定。变换方法：在适当位置增加否定词。 2.主动句与被动句的变换 在动词性谓语句中，主语是施动者，是动作的发出者，这种句子是主动句；主语是受动者，是动作的接受者，这种句子是被动句。根据表达的需要，可选用不同的句式，但表达效果是不相同的。选用主动句，强调的是主动者，强调他（它）做了什么。选用被动句①强调的是被动者，强调他（它）怎么了，而主动者往往不需要或不愿或无从说出；②为了使句式整齐；③往往还可表示特定情感。 【例】主动句：闺土的父亲把闺土带走了。被动句：：（闰土）终于被他父亲带走了 。 【解析】选用主动句，强调了主语施事者，叙述闺土的父亲做了什么事，这显然不是作者的原意；选用被动句，强调了强调了闺土的走是被迫的， 虽然迅哥儿急得大哭，闺土也躲到厨房里，哭着不肯出门，但他还是被带走了，用被动句更能突出两个少年真挚深厚的感情。 3．陈述句和反问句的变换 反问句与陈述句，表达的语意可以相同，但反问句比陈述句更肯定有力，往往既能强调，又能表达强烈感情。 例：把下面一个陈述句改写成反问句。 你一定会想到白杨树的朴质 ，严肃，坚强不屈，至少象征了北方的农民。 难道你就不想到白杨树的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？ 【解析】选陈述句，表意平和，感情不强；选反问句，则肯定有力，表达了较强烈的感情。 变换方法：变一般陈述句为反问句（否定词＋问句）。 4.长句与短句的变换 长句指的是字数多、形体长、容量大、结构比较复杂的句子。其特点是表意严密，内容丰富，精细谨严，能使条理贯通，气势畅达。一般用于详尽地叙述事物或严密地阐述道理。它往往富于深沉的力度，多见于科技和政论内容的文章，以书面语居多。 短句指的是字数少，结构比较简单的句子。其特点是表意灵活，简单明快，节奏感强。它关系明显，干净利落，适用性强，易于驾驭。常用于口语体或文学作品中。 长句改为短句主要有两种办法：一是将长句中能抽出来的较庞大的修饰限制成分抽出来，改成分句或单独成句，不能抽出来的修饰限制成分与句子主干另成一句；二是把联合成分拆开，重复跟联合成