秋八级语文上册312我的母亲苏教版2.pptxVIP

我的母亲12叙事散文1.整体感知课文,揣摩语言,体会母爱,学会用截 取法来表现人物。（重点）2.学会用细节描写的方法刻画人物性格的写法。 （难点）3.体会文中母亲真挚、深沉的爱，学会感恩。来自《点拨》 邹韬奋，新闻记者、政论家、出版家。原名恩润，江西余江人。1921年毕业于上海圣约翰大学。自1926年主编《生活》周刊起，毕生从事新闻出版工作。1932年创办生活书店。抗日战争爆发后，在武汉、重庆、香港等地主编《抗战》《全民抗战》等刊物，为团结御侮、争取和平民主呼喊奔走。主要作品有《小言论》《萍踪寄语》《韬奋漫笔》等。来自《点拨》 邹韬奋13岁时，母亲就去世了，后来已经成为著名的新闻记者、政论家和出版家的邹韬奋经常想起母亲，想起慈母可爱的性格、努力的精神、能干的才具，于是他饱蘸情感，挥笔写下了《我的母亲》，再现了母亲那慈祥可亲的形象。来自《点拨》叙事散文 叙事散文是以写人记事为主的散文。这类散文对人和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时表现作者的认识和感受，也带有浓厚的抒情成分，字里行间充满饱满的感情。叙事散文侧重于从叙述人物和事件的发展变化过程中反映事物的本质，表现作者的思想感情。来自《点拨》关于母爱的名言 1.世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基） 2.母爱是一种巨大的火焰。 （罗曼·罗兰） 3.世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 （但丁） 4.慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？ （雨果） 一 读一读字音zàng wěi chōng niè人影憧憧 娓娓动听 蹑手蹑脚 葬送脸颊 唏唏嘘嘘 惺忪 蒙胧元宵 邹韬奋 仔 仔细 jiáxīng sōng ménglóng xū xiāo zǐ zǎi tāo魔法记忆之因性定音法：“仔”字作名词时读zǎi，作形容词时读zǐ。二 写一写字形瞥查zhā（ ）氏 piē（ ）见wūyè（ ） 女gōng（ ） qiàn jiù （ ） 万lài（ ）俱寂zhán zhuǎn（ ）反侧 呜咽红籁歉疚辗转三 记一记词义 1.瞥： 2.惺忪： 3.巡阅： 4.蹑手蹑脚：很快地看一下。形容因刚醒而眼睛模糊不清。巡行观看。形容走路时脚步放得很轻。例句：为了不影响别人，同学们在阅览室里走路都是蹑手蹑脚的。5.娓娓动听：6.莫名其妙：健谈而且感人。例句：王老师讲的故事娓娓动听，很吸引人。没有人能说明它的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。例句：2014年冬奥会上，竞争对手莫名其妙地失误，使得李坚柔幸运地摘取了短道速滑女子500米项目的金牌。7.循循善诱：8.饮泣吞声：9.辗转反侧：善于有步骤地引导、教育人，也泛指教导有方。例句：王老师治学严谨，教育学生循循善诱，深受我们的爱戴。泪流入口，哭不出声。形容十分悲痛而不能公开发泄。例句：面对凶悍的丈夫，软弱的她只能饮泣吞声地度日。形容心中有事，翻来覆去不能入睡。例句：明天就要回老家看望爷爷奶奶了，小明兴奋得一晚上辗转反侧，无法入睡。形容一点声音也没有。10.万籁俱寂： 万籁俱寂、鸦雀无声辨析：11.歉疚： “鸦雀无声”重在表示人声消失，或群众聚集的场所极安静，或人们闭口不言，默不 作声。如：教授一出来，报告厅内顿时鸦雀无声。“万籁俱寂”重在表示没有任何声响，到处非常寂静，而不能表示“鸦雀无声”的上述意思，且语义较重。如：冬天走在雪地里，万籁俱寂，我却感受到了大自然的美好。感到对不起别人，内心痛苦不安。 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章自然的风格。12.我的母亲.mp3《我的母亲》朗读12.我的母亲.mp3。圈点要求1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。2.认为用得好的词语用方框。3.关键语句（或写得好的语句）用波浪线。4.有疑问的地方，用问号标注。1.作者选取母亲生前的几个闪光片断来塑造母亲的 形象？【答案】元宵母亲背我赏灯。 读小说热泪涌流。 儿子受罚母亲流泪。 灯下熬夜为儿做鞋。 部分来自《典中点》2.抒发了作者怎样的感情？【答案】抒发了对母亲的感念、理解、歉疚、感 恩，痛惜之情。部分来自《点拨》1.文章开头说，“不知道她有什么名字”说明了什么？【答案】说明母亲没有丝毫的社会地位，这是母亲的 悲剧，更是旧中国广大妇女的悲剧，饱含对旧社会的 深深谴责。部分来自《点拨》2. “我的母亲在我十三岁的时候就去世了”中“就”字 表现了作者怎样的感情？ 【答案】表现了对母亲不幸早逝的痛悼，暗含着 对旧社会吞没女性的揭露。部分来自《点拨》3.怎样理解母亲“蹑手蹑脚”地到我的床前看了我好几 次？ 【答案】既希望自己的孩子和其他孩子一样享受到元 宵节乐趣，又不愿惊醒自己的孩子，爱子之殷之细， 令人感动。部分来自《点拨》 4. 母亲讲文学故事时候，常常会热泪盈眶，这又