部编版三年级数学上册七单元长方形和正方形练习课导学案.pdfVIP

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2020年必威体育精装版 练习课 1. 知道什么是周长。 学习目标 2. 能动手量出周长。 学习重点 理解周长的含义。 学前准备 教具准备: PPT课件 教学环节 导案 达标检测 分析:首先明确周长的含义:封闭 课件出示教材第 84 图形一周的长度,是它的周长。再 页“练习十八” 第 3 仔细观察这两组图形,会发现( 1) 题。 中图形的一周的长度相等, (2 )中 下面每组图形的周 图形的一周的长度不相等。 长一样吗?你是怎 答案:( 1)这两个图形的周长一样 知识点: 样想的? 长。第二个图形经过平移,转化成 下面图形的周长一样吗?为什 理解周长 长方形,与第一个长方形的长和宽 么? 的含义。 (1) 相等,这两个图形的周长一样长。 答案:一样,因为一周的长度相等。 (2 )这两个图形的周长不一样长。 (2 ) 第二个图形经过平移后,可以看出 它的周长比正方形的周长长。 布置作业 完成教材第 84 页“练习十八”第 4 题。 1. 说一说本节课的 说说学生的掌握情况和不足之 教学过程中老师的疑问: 课堂总结 收获。 处 2. 自由谈一谈。 练习课上, 主要以学生动手操作为主, 让他们经历探究周长的过程, 巩固对周长的理解, 教学反思 培养他们的动手操作能力和空间想象能力,最后学生很好地完成了练习。 1 2020年必威体育精装版 教师点评和总结: 2

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